Voor IMH-professionals die zich willen doorontwikkelen op het gebied van beleid, implementatie en didactiek is er de route tot IMH Mentor met specialisatie beleid en kennisdeling.

De meeste IMH-professionals zijn het vak ingerold vanuit een zorg – of onderwijsinhoudelijke achtergrond. Eenmaal aan de slag raken professionals gemotiveerd om de IMH-visie verder uit te rollen. Het uitrollen hiervan vraagt specifieke vaardigheden, die niet zozeer klinisch zijn.

Om te zorgen dat we in Nederland ook op het gebied van IMH implementatie en kennisbevordering de juiste know how ontwikkelen is deze opleidingsroute beschreven. Het is een route die in het buitenland al op meerdere plekken is uitgerold (denk bijvoorbeeld aan Michigan Association of Infant Mental Health & Florida Association of Infant Mental Health) en waarbij we zien dat dit ook een meerwaarde is voor Nederland.

Doelgroep

Voor ieder die werkt vanuit de IMH-visie en minimaal de registratie tot Infant Family Associate (60 uur basiscursus IMH) heeft. Je hebt een werkplek waarbij je het belang van de doelgroep -9 maanden tot 6 jaar behartigt. Denk daarbij aan je rol als gedragswetenschapper, beleidsadviseur, docent, teamleider van een IMH team, programmamanager of projectleider.

Meer informatie

Voor meer informatie over deze opleidingsroute van IMH Nederland, klik hier

Je leert in deze cursus hoe het gedachtegoed van Infant Mental Health van meerwaarde kan zijn binnen de voorschoolse voorziening.

Inhoud van de cursus

In deze blended cursus krijg je de basisprincipes van Infant Mental Health uitgelegd. Je krijgt achtergrondinformatie over de ontwikkeling van gedrag van baby’s en jonge kinderen. Daarbij wordt veel aandacht besteedt aan de samenhang tussen gedrag op de groep en interactiepatronen die thuis plaats vinden. Ook leer je hoe je gedrag van een jong kind kan interpreteren en hoe je dit bespreekt met ouders.

Onderwerpen die aan bod komen

• Breinontwikkeling van het jonge kind
• Het belang van mentaliseren (je eigen emoties herkennen en emoties van de ander herkennen)
• Samenhang van beschermende factoren en risicofactoren op de ontwikkeling van het kind
• Stress – en regulatieontwikkeling van ouder en kind
• Ontwikkeling van hechtingspatronen
• Psychische start van het ouderschap
• Visie over gezinsgerichte ondersteuning vanuit de voorschool
• Betrekken van het gezin – gespreksvaardigheden met ouders en team over ontwikkelingsproblemen
• Kinderopvang, peuterspeelzaal en IKC – hoe werk je (integraal) samen in de keten

Doelgroep

Pedagogisch coaches en/of leidinggevenden, intern begeleiders en pedagogisch medewerkers binnen de kinderopvang, peuterspeelzaal of voorschool.

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Deze basiscursus is speciaal gericht op professionals die zich willen verdiepen in werken vanuit de Infant Mental Health-visie, maar die niet direct een uitvoerende behandelfunctie hebben. Je werkt dus wel met (groepen) jonge kinderen en hun ouders, maar niet in de rol als behandelaar. Denk bijvoorbeeld aan professionals die werken binnen het domein Opvang Leren en Werk (vijf domeinen Zero to Three), zoals Pedagogisch Coaches, Intern begeleiders, groepsbegeleiders, pedagogisch medewerkers op een behandelgroep, orthopedagogen binnen het onderwijs, casusregisseurs en arbo-artsen. 

Het doel van deze basiscursus is om professionals te helpen om hun dagelijkse werk met bijvoorbeeld zwangeren en jonge kinderen met hun ouders uit te voeren in overeenstemming met de principes van Infant Mental Health. We helpen je om de IMH visie in jouw werk te vertalen én toe te passen. Het didactisch klimaat voor professionals is inspirerend, uitnodigend, uitdagend en veilig tegelijk. Reflectie op eigen handelen, nadenken over innovatie en samenwerking in de keten zijn dan ook belangrijke kernwaarden die terugkomen in het scholingsaanbod van IMH Nederland.

Indien de cursus incompany wordt aangeboden, streeft de basiscursus er tevens na dat je intern dezelfde taal gaat spreken, zodat je met elkaar op een eenduidige manier binnen je organisatie kan handelen met betrekking tot zwangeren en gezinnen met jonge kinderen.

Doelgroep

HBO en WO(+) Professionals werkzaam met ouders en het jonge kind die werken binnen het domein Opvang Leren en Werk (vijf domeinen Zero to Three), zoals Pedagogisch Coaches, Intern begeleiders, groepsbegeleiders, pedagogisch medewerkers op een behandelgroep, orthopedagogen binnen het onderwijs, casusregisseurs en arbo-artsen. 

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Onderweg met BEER!’ is een vervolg op het online symposium “Ik twijfel. En wat nu?” (oktober 2023). In dit dynamische nieuwe webinar komen nieuwste wetenschappelijke inzichten en praktijkervaringen samen.

We hebben een primeur: voor de eerste keer zullen uitkomsten worden gepresenteerd van de uitgebreide studie naar de effectiviteit van BEER. Deze presentatie wordt verzorgd door Michelle Snijder (orthopedagoog en promovenda bij Karakter kinder- en jeugdpsychiatrie).

Onderzoek

Aan deze studie hebben 55 gezinnen deelgenomen (regio Nijmegen). Het doel van het onderzoek is om de effectiviteit van BEER te onderzoeken direct na afloop van de interventie en zes maanden daarna. Tijdens dit webinar worden de effecten ten aanzien van ouderlijke vaardigheden, de sociaal-communicatieve ontwikkeling van het kind en de kwaliteit van de interactie tussen ouder en kind gedeeld.

Hester Kuiper (GZ-psycholoog en BEER-hulpverlener) bediscussieert de uitkomsten van dit onderzoek samen met een vader die met zijn zoon aan de BEER-interventie deelnam. Het interview wordt geleid door Ivo van der Bruggen (verslaggever voor Hart van Nederland en EenVandaag).

Implementatie BEER

Ook hoor je meer over de implementatie van BEER. Hester Kuiper startte een jaar geleden in samenwerking met de JGZ en de gemeente Den Haag een pilot. Inmiddels zijn 10 gezinnen gevolgd en bevraagd over hun ervaringen met BEER. Hester geeft je in deze interactieve sessie een inkijkje in thema’s als bruikbaarheid, toegankelijk en tevredenheid van ouders.

Na de pauze presenteert Lisette Janssen (senior onderzoeker bij Karakter kinder- en jeugdpsychiatrie) voorlopige resultaten van het iBE@R onderzoek (implementatieonderzoek van een Blended Eerstelijnsinterventie met @pp voor jonge kinderen met Risico op de sociaal-communicatieve achterstanden). Zij richt zich met name op de vraag hoe ouders BEER, en specifiek de nieuwe BEER-app ervaren, en deelt uitkomsten over belemmerende en faciliterende factoren van implementatie.

Tegen het licht van deze wetenschappelijke inzichten gaan we verder in gesprek met Yvonne Turfboer (jeugdarts en adviseur medische kwaliteit) van JGZ Den Haag. We spreken meer vanuit beleidsmatig perspectief over moeilijkheden en mogelijkheden bij de implementatie van BEER.

Doelgroep

Het webinar is bedoeld voor alle professionals in de jeugdgezondheidszorg die werken met het jonge kind (0 tot 6 jaar) en in aanraking komen met kinderen met een vermoeden van ontwikkelingsproblematiek zoals jeugdartsen, jeugdverpleegkundigen, logopedisten, fysiotherapeuten, (ortho)pedagogen, psychologen, psychiaters, medewerkers van kinderopvangorganisaties en (vóór-)scholen etc. Ook managers die een rol hebben in de zorgketen rond het jonge kind en beleidsmakers van gemeenten zijn van harte welkom!

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Ouders maken zich regelmatig zorgen over de hoeveelheid slaap van hun jonge kind. Hetzelfde geldt voor bepaalde gedragingen tijdens of rond de slaap. Reden genoeg om op 17 december in een webinar met slaapdeskundige Sigrid Pillen het slapen van jonge kinderen eens goed onder de loep te nemen.

Wanneer is de slaap van een jong kind nog binnen de normale range. Wanneer gaat het om een goedaardig slaapfenomeen en kun je geruststellen? En wanneer moet er slaaponderzoek worden verricht? Vragen waar menig zorgprofessional geen pasklaar antwoord op heeft. Geen kind of gezin is immers hetzelfde. Tijdens dit webinar komen vier slaapproblemen aan bod: 1) (te) vroeg wakker worden 2) hoofdbonken, 3) paniek in de nacht, en 4) vermoeidheid overdag. Telkens zal Sigrid aangeven wanneer een ‘probleem’ nog normaal is, wanneer het een grensgeval betreft en wanneer er toch echt verwezen moet worden. Met deze kennis kun je beter inschatten of je de ouders kunt geruststellen of dat actie nodig is. 

Datum: Dinsdagochtend 17 december van 10.00 uur tot 11.30
Deelnameprijs: 29,95 of gratis als abonnee van MinNultotVijf
Organisatie: MinNultotVijf (een initiatief van IMH Nederland en Vakblad Vroeg)

Heb je een vraag aan Sigrid die je in het webinar beantwoord wilt zien? Stuur dan een mail naar info@vakbladvroeg.nl 

Sigrid Pillen is kinderneuroloog en somnoloog, gespecialiseerd in slaapstoornissen bij kinderen. In 2015 richtte ze de multidisciplinaire vereniging Kind en Slaap op. Van 2013 tot juni 2021 werkte ze binnen het Centrum voor Slaapgeneeskunde, Kempenhaeghe te Heeze. Sinds 2021 werkt ze op diverse locaties vanuit haar eigen onderneming Kinderslaapexpert BV.

Webinar onderdeel van MinNultotvijf Het webinar maakt onderdeel uit van MinNultotVijf, hét inspiratieplatform voor alle professionals die werken in de geboortezorg en met jonge kinderen en hun ouders. Ben je abonnee, log dan in op je account en vink aan dat je dit webinar gratis wilt volgen. Nog geen abonnee? Meld je dan nu aan en volg dit webinar en andere (live) webinars voor tijdelijk slechts € 149 per jaar. Het platform, een initiatief van IMH Nederland en Vakblad Vroeg, bestaat uit webinars, artikelen uit kwartaalmagazine VROEG, minicolleges en rollenspelen. Een abonnement op het platform, dat voortdurend wordt uitgebreid, is heel voordelig. Meld je nu aan en neem ook zonder extra kosten deel aan dit webinar.

Kan medicatie een rol hebben in de behandeling van psychisch kwetsbare jonge kinderen? Aan de hand van een casus praten kinderpsychiaters Mori van den Bergh en Frederike Scheper ons bij over dit onderwerp dat voor veel zorgprofessionals nog onontgonnen gebied is. Zij doen dit op donderdag 21 november in een MinNultotVijf-webinar.

Belangrijk is dat medicatie voor jonge kinderen nooit dé oplossing is voor een probleem, maar altijd onderdeel uitmaakt van een bredere behandeling. Iedere zorgprofessional brengt daarin eigen kennis mee om samen te komen tot een behandeling op maat. De IMH-visie helpt samen na te denken of medicatie op dat moment al dan niet passend is. Van belang is verder dat de kinderpsychiater samen met ouders en andere betrokken zorgverleners zoekt naar een goede behandeling. De psychiater werkt daarbij ontwikkelingsensitief, relationeel en transdisciplinair.

Het webinar is leerzaam voor zowel professionals die werken met jonge kinderen als voor degenen die zelf weleens vragen hebben over de inzet van medicatie. Het webinar, dat ook is terug te kijken, vindt plaats op donderdagavond 21 november van 19.30 uur tot 21.00 uur.

Heb je een vraag aan Mori en Frederike die je in het webinar beantwoord wilt zien? Stuur dan een mail naar info@vakbladvroeg.nl onder vermelding van ‘Vraag aan Mori van den Bergh en Frederike Scheper’

Datum donderdagavond 21 november van 19.30 uur tot 21.00 uur
Deelnameprijs: 29,95
Organisatie: MinNultotVijf (een initiatief van IMH Nederland en Vakblad Vroeg)

Mori van den Bergh is kinder- en jeugdpsychiater bij KOOS Utrecht en IMH-specialist.
Frederike Scheper is als kinder- en jeugdpsychiater werkzaam bij MOC t Kabouterhuis. Sinds 2020 is zij naast haar werk in de patiëntenzorg ook werkzaam als manager inhoud van de afdeling Kennis en Innovatie bij ’t Kabouterhuis.

Webinar onderdeel van MinNultotVijf

Het webinar maakt onderdeel uit van MinNultotvijf, hét inspiratieplatform voor alle professionals die werken in de geboortezorg en met jonge kinderen en hun ouders. Ben je abonnee, log dan in op je account en vink aan dat je dit webinar gratis wilt volgen. Nog geen abonnee? Meld je dan nu aan en volg dit webinar en andere (live) webinars voor slechts € 169 per jaar.

Het platform, een initiatief van IMH Nederland en Vakblad Vroeg, bestaat uit webinars, artikelen uit kwartaalmagazine VROEG, minicolleges en rollenspelen. Een abonnement op het platform, dat voortdurend wordt uitgebreid, is heel voordelig. Meld je nu aan en neem ook zonder extra kosten deel aan dit webinar

Aanpakken van moeilijk hanteerbaar gedrag
Raoul Frankel en Danny Versteeg, 14 november van 15.00 uur tot 16.30 uur of terugkijken

Schrijf je hier in
Hoe ga je om met jonge kinderen die intens boos kunnen worden? Of met een kind dat angstig is en nieuwe ervaringen liever vermijdt? Raoul Frankel en Danny Versteeg presenteren in dit webinar een raamwerk dat je helpt om gericht naar het gedrag van een jong kind te kijken. Vervolgens duiken ze de praktijk in, onder meer aan de hand van voorbeelden. Daarbij grijpen ze telkens terug op de meerwaarde van het hanteren van het raamwerk. Niet alleen voorafgaand en tijdens het opvallende gedrag van het jonge kind, maar ook wanneer het al min of meer in goede banen is geleid.

Raoul Frankel is werkzaam als jeugdzorgmedewerker bij MOC ’t Kabouterhuis en gemeente Diemen; Danny Versteeg is hoofdtrainer bij de Jonge Kind Academie en orthopedagogisch medewerker bij MOC ’t Kabouterhuis.

— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —

Reeks van vier
Het webinar naakt onder deel uit van een reeks van vier die Vakblad Vroeg samen met de Jonge Kind Academie organiseert. Elk webinar gaat in op een specifiek thema om je met praktische voorbeelden en tips verder op weg te helpen. Onderwerpen die aan bod komen zijn prikkelverwerking, autisme, trauma en moeilijk hanteerbaar gedrag.

Individueel meedoen
De kosten voor individuele deelname bedragen, € 35 incl. btw per webinar Je kunt je met voordeel voor de hele reeks van vier opgeven. Je betaalt dan € 105. Na afloop ontvang je de opname voor als je er niet live bij kunt zijn.

Schrijf je hier in

Meedoen als organisatie
Voor locaties of praktijken geldt een speciaal voordeeltarief.

Schrijf je hier in

Tijdens de zwangerschap krijgt het welzijn van de moeder volop aandacht. Vervolgens is na de bevalling het oog van de zorgprofessional vooral gericht op de ontwikkeling van het kind. “Deze benadering staat het ontwikkelen van een gezonde ouder-kindrelatie in de weg”, stelt Liesbeth Woertman. “Bij veel vrouwen kantelt namelijk het zelfbeeld na de bevalling. Dit kan zowel de invulling van het moederschap als de ontwikkeling van de pasgeborene negatief beïnvloeden.” Tijdens een webinar op 3 oktober gaat Liesbeth in op het veranderen van de identiteitsbeleving als gevolg van het nieuwe moederschap en welke ondersteunende rol hierbij voor zorgprofessionals is weggelegd.

Aanmelden

Iedere baby en peuter vindt het lichaam van een moeder prachtig. Waarom dan hierover tobben of cosmetische ingrepen ondergaan? Toch worstelen veel pas bevallen vrouwen met hun zelfbeeld. “Het moederschap maakt nu opeens deel uit van hun identiteit”, weet Liesbeth Woertman. “Voor velen is de overgang van vrouwen- naar moederlichaam een ingewikkeld proces. Dit komt omdat de beelden van een vrouw en van een moeder sterk uiteenlopen. Te meer daar, zo blijkt uit onderzoek, het moederbeeld vaak nog heel klassiek is. Het lichaam van een moeder wordt gezien als ‘dik’ en ‘warm’. Heel anders dus dan het slanke, fitte en seksueel aantrekkelijke lichaam van voor de zwangerschap.”

Dit negatieve zelfbeeld is niet alleen  slecht voor een gezonde invulling van het moederschap, maar ook voor de ontwikkeling van pasgeborenen. “Ouders zijn immers een spiegel voor hun kinderen. Zo geeft een moeder die continue bezig is met haar uiterlijk of gewicht een verkeerd signaal af. Hetzelfde geldt voor vrouwen die hun gezicht laten botoxen. Daardoor verliezen ze aan mimiek. Dit maakt het voor een baby of peuter ingewikkeld om via spiegelen het gezicht van hun moeder te lezen.”

Zorgprofessionals spelen in het begeleiden van moeders die tobben met hun zelfbeeld een supergrote rol, aldus Liesbeth. “Voor het ontwikkelen van een gezonde ouder-kindrelatie hebben moeders die worstelen met hun zelfbeeld gerichte ondersteuning nodig. Stop daarom met romantiseren over het moederschap. Help in plaats daarvan vrouwen na hun bevalling de verandering van hun lichaam te aanvaarden en een fijn beeld van zichzelf te ontwikkelen. Tijdens het webinar ga ik eerst dieper in op de invloed van een negatief zelfbeeld van de moeder op de ontwikkeling van een kind. Vervolgens geef ik aan hoe je moeders kunt helpen meer tevreden te zijn met zichzelf. Rode draad is het vergroten van het bewustzijn over de invloed van het eigen gedrag op de ontwikkeling van een kind.”

Heb je een vraag aan Liesbeth die je graag in het webinar beantwoord ziet, laat het ons weten. Stuur een mail naar vroeg@dgcommunicatie onder vermelding van ‘Vraag aan Liesbeth Woertman’

Datum: donderdagavond 3 oktober van 19.30 – 21.00 uur  (of later terugkijken)
Deelnameprijs: 29,95
Organisatie: MinNultotVijf (een initiatief van IMH Nederland en Vakblad Vroeg)

Aanmelden

Liesbeth Woertman (1954) studeerde klinische psychologie aan de Universiteit Utrecht en promoveerde in 1994 op het ontwerp lichaamsbeelden. Ze heeft inmiddels vijf boeken over dit onderwerp op haar naam staan. In mei 2020 ging ze met emeritaat. Van verkoopster bij Jamin tot hoogleraar psychologie en opleidingsdirecteur Universiteit Utrecht. Zo vat ze zelf in een notendop haar carrière samen.

Webinar onderdeel van MinNultotvijf Het webinar maakt onderdeel uit van MinNultotVijf, hét inspiratieplatform voor alle professionals die werken in de geboortezorg en met jonge kinderen en hun ouders. Ben je abonnee, log dan in op je account en vink aan dat je dit webinar gratis wilt volgen. Nog geen abonnee? Meld je dan nu aan en volg dit webinar en andere (live) webinars voor slechts € 169 per jaar. Het platform, een initiatief van IMH Nederland en Vakblad Vroeg, bestaat uit webinars, artikelen uit kwartaalmagazine VROEG, minicolleges en rollenspelen. Een abonnement op het platform, dat voortdurend wordt uitgebreid, is heel voordelig. Meld je nu aan en neem ook zonder extra kosten deel aan dit webinar.

Omgaan met trauma bij peuters en kleuters
Petra Spuijbroek, 19 september van 15.00 uur tot 16.30 uur of terugkijken

Schrijf je hier in

Ieder jaar zijn er helaas veel peuters en kleuters die traumatische gebeurtenissen meemaken. Dit kan zich onder meer uiten in slaapproblemen of driftbuien, maar ook in nauwelijks opvallend gedrag dat de ontwikkeling negatief beïnvloedt. Kennis over traumasensitief kijken naar jonge kinderen is dan ook van belang. Petra Spuijbroek spijkert in dit webinar je kennis over trauma bij. Zij gaat in op de uitingen van trauma bij peuters en kleuters, de invloed ervan op het gedrag en de gevolgen voor de ontwikkeling. Ook reikt zij hulpmiddelen aan hoe je als professional voor een jong kind een veilige omgeving creëert.

Petra Spuijbroek is GZ psycholoog/systeemtherapeut en EMDR practitioner. Naast 30 jaar werkervaring in haar eigen praktijk heeft Petra gewerkt bij Curium, Rivierduinen Centrum Autisme, MOC Kabouterhuis Hoofddorp en Family Supporters Den Haag.

— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —

Reeks van vier
Het webinar is de derde van een reeks van vier die Vakblad Vroeg samen met de Jonge Kind Academie organiseert. Elk webinar gaat in op een specifiek thema om je met praktische voorbeelden en tips verder op weg te helpen. Onderwerpen die aan bod komen zijn prikkelverwerking, autisme, trauma en moeilijk hanteerbaar gedrag.

Individueel meedoen
De kosten voor individuele deelname bedragen, € 35 incl. btw per webinar Je kunt je met voordeel voor de hele reeks van vier opgeven. Je betaalt dan € 105. Na afloop ontvang je de opname voor als je er niet live bij kunt zijn.

Schrijf je hier in

Meedoen als organisatie
Voor locaties of praktijken geldt een speciaal voordeeltarief.

Schrijf je hier in

Seksueel misbruik kan de ontwikkeling van jonge kinderen op verschillende gebieden onderbreken en ondermijnen. Ook het vertrouwen in het ouderschap kan een fikse deuk oplopen. Adequate hulp aan kind en ouders is dan ook van groot belang. In dit webinar neemt Iva Bicanic je mee in de mogelijkheden om gezinnen die dit leed overkomt te ondersteunen. 

Seksueel misbruik raakt een jong kind in zijn diepste wezen. Uit onderzoek blijkt dat ouders veel invloed hebben op het verwerkingsproces. Machteloosheid kan bij hen de overhand krijgen als het meest kostbare en kwetsbare wat zij bezitten door een ander beschadigd wordt. Maar even goed kan er een grote kracht vrijkomen.

Om die kracht zo goed mogelijk voor het herstel in te kunnen zetten, zijn vaak wel handvatten en wegwijzers nodig. Wat is hierin de rol van zorgprofessionals? Op die vraag gaat Iva Bicanic in tijdens het webinar ‘Seksueel misbruik bij jonge kinderen’. Zij zal onder meer bevindingen uit recent wetenschappelijk onderzoek vertalen naar handelingsperspectieven voor zorgprofessionals rond deze kwetsbare gezinnen.

Heb je een vraag aan Iva die je in het webinar beantwoord wilt zien? Stuur dan een mail aan info@vakbladvroeg.nl onder vermelding van ‘Vraag aan Iva Bicanic’.

Datum donderdagavond 12 september van 19.30 uur tot 21.00 uur
Deelnameprijs: 29,95
Organisatie: MinNultotVijf (een initiatief van IMH Nederland en Vakblad Vroeg)

Iva Bicanic is werkzaam als klinisch psycholoog/psychotherapeut, onderzoeker en docent. Ze is hoofd van het Landelijk Psychotraumacentrum UMC Utrecht en directeur-bestuurder van het Centrum Seksueel Geweld. Sinds 1997 heeft zij uitgebreide ervaring opgedaan met diagnostiek en evidence based traumabehandeling na seksueel misbruik, en is oa EMDR practitioner. Samen met advocaat Richard Korver schreef ze in 2020 “Dicht bij huis. Hoe steun je een kind na seksueel misbruik?”. Voor peuters en kleuters schreef ze in 2015 samen met Melanie Meijer “De baas over je lijf”. Onlangs kwam het boek ‘Ik vraag dit voor een vriend(in)’ uit waarin zij samen met Miranda Freriks en Esther Verhees antwoord geeft op 123 vragen over seksueel misbruik.

Webinar onderdeel van MinNultotVijf

Het webinar maakt onderdeel uit van MinNultotvijf, hét inspiratieplatform voor alle professionals die werken in de geboortezorg en met jonge kinderen en hun ouders. Ben je abonnee, log dan in op je account en vink aan dat je dit webinar gratis wilt volgen. Nog geen abonnee? Meld je dan nu aan en volg dit webinar en andere (live) webinars voor slechts € 169 per jaar.

Het platform, een initiatief van IMH Nederland en Vakblad Vroeg, bestaat uit webinars, artikelen uit kwartaalmagazine VROEG, minicolleges en rollenspelen. Een abonnement op het platform, dat voortdurend wordt uitgebreid, is heel voordelig. Meld je nu aan en neem ook zonder extra kosten deel aan dit webinar.

Paulien Kuipers, GZ-psycholoog en auteur van ‘Eerste hulp bij hechting’, en Nike Mencke, lactatiekundige en IMH-generalist, verzorgen op 20 maart samen de 2025-editie van de VROEG-lezing. Het thema is ‘Helpen hechten met woorden’. De lezing wordt gevolgd door een informeel netwerkdiner in Restaurant Danel, Utrecht. Abonnees van VROEG-magazine krijgen 10 euro korting.

Je kunt je hier aanmelden.

Tijdens de VROEG-lezing op 20 maart 2025 gaan Paulien Kuipers en Nike Mencke in op wat jij binnen je werk kunt doen om de band tussen een ouder en een kind te versterken. Allereerst ten aanzien van het verbeteren van de ouder-kindrelatie; daar worden vaak kansen gemist. Daarnaast is er te weinig oog voor het ‘afhechten’ zodat een kind zich weer verder kan ontwikkelen. Aan- en afhechten zijn beide belangrijk.

Speciale aandacht besteden de sprekers aan taal en woorden. Welke woorden en zinnen zijn helpend, welke juist niet? Hoe betrek je een jong kind in een gesprek, zodanig dat de ouder-kind band verbetert?

Aandacht krijgt ook de hechtingsstijl van zorgprofessionals. Zij moeten immers woorden uitspreken tegen ouders en kind die soms in hun keel blijven steken. Niet in de laatste plaats omdat het henzelf raakt.

Waar Nike vooral werkervaring heeft met het pasgeboren kind, heeft Paulien in haar loopbaan met gezinnen en kinderen van alle leeftijden gewerkt. Rode draad is dat het altijd draait om herstel van begrip voor elkaar, om aandacht over en weer, om herstel van de liefdesband.

Paulien Kuipers werkte na haar studie Orthopedagogiek / kinderpsychologie vele jaren in instellingen voor jeugdhulpverlening. In 2011 richtte zij Stichting Kinderleven op om de focus te leggen op het helpen verbeteren van de relatie tussen ouders en hun jonge kind. Paulien is auteur van het boek ‘Eerste hulp bij hechting’.

Nike Mencke is verloskundige (niet praktiserend), lactatiekundige IBCLC en Infant Mental Health generalist.

Praktische informatie

Datum: donderdag 20 maart 2025 van 16.15 uur tot 21.00 uur
Locatie: Danel, Utrecht

Kosten:

exclusief btw en inclusief drankjes en maaltijd

€ 99,00

€ 89,00 voor abonnees op het VROEG-magazine

Tijdig de vinger leggen op ontwikkelingsproblemen bij peuters en kleuters is van groot belang. Maar wat dan? Tijdens dit congres focussen we in het ochtendprogramma op het geven van houvast bij het signaleren en diagnosticeren van peuters en kleuters: wat zijn aandachtspunten en wanneer is er al dan niet sprake van een zorgelijke ontwikkeling? Het middagprogramma bestaat uit twee rondes van deelsessies over aandachtpunten op het gebied van de ontwikkeling van vier specifieke aandachtsvelden: taal, communicatie & spel, motoriek en stil & verlegen gedrag.

Tot 1 augustus geldt een vroegboekkorting op de prijs voor VROEG-abonnees en niet-abonnees.

Het congres vindt live plaats in de Eenhoorn in Amersfoort en is bedoeld als bij- en nascholing voor HBO- en WO opgeleide professionals die werkzaam zijn met jonge kinderen en hun ouders. Snelle aanmelders profiteren van een vroegboekkorting en abonnees op ons VROEG-magazine ontvangen extra korting. Tijdens deze dag wordt de VROEG-prijs uitgereikt aan de VROEG-werker van 2024.

Nomineren van jouw VROEG-werker kan tot en met 16 augustus!

Tarieven (excl. BTW):

Let op: tot 1 augustus vroegboekkorting

Regulier tarief € 289,00 – tot 1 augustus € 259,00

Tarief VROEG-abonnees € 269,00, tot 1 augustus € 239,00

PROGRAMMA

9.30 – 9.45        Welkom door dagvoorzitter Louise van den Broek

9.45 – 10.30      Prof. dr. Nanda Rommelse:

De meerwaarde van eerder signaleren
Als hoogleraar houdt Nanda zich bezig met het palet aan ontwikkelingsproblemen in relatie tot zowel biologische als psychosociale mechanismen. Vroegdetectie, preventie en prognose staat daarbij centraal. Zij gaat in op variatie binnen de normale ontwikkeling, aan kenmerken van en oorzaken voor een zorgelijke ontwikkeling. En besluit met praktische punten voor de praktijk.

Nanda Rommelse is klinisch neuropsycholoog en hoogleraar klinische ontwikkelingspsychologie bij de Universiteit Utrecht. 

10.30 – 11.15    Dr. Martine van Dongen – Boomsma:

Zet in op een integratieve blik
Martine is een warm pleitbezorger van het opmaken van een integratief narratief als vertrekpunt voor vroegbehandeling. Dit is volgens haar nodig om de juiste ingang te vinden om mentaal kwetsbare jonge kinderen te kunnen helpen ontwikkelen tot veerkrachtige individuen.

Martine van Dongen – Boomsma is kinder- en jeugdpsychiater Karakter, leidinggevende van het TOPGGz Netwerk Centrum Jonge Kind van Karakter.

11.15 – 11.45    Pauze

11.45 – 12.30    Dr. Jolanda Schieving:

Rode vlaggen van een ontwikkelingsachterstand
Het vroegtijdig herkennen van een anders verlopende ontwikkeling is van groot belang. Bij onderzoek van een kind kunnen subtiele tekenen clues geven dat er iets aan de hand is. Waar moet je op letten? Wat zijn de rode vlaggen? Vervolgens gaat het erom een diagnose te laten volgen door een adequate begeleiding van kind en ouders. Laat je inspireren.

Jolanda Schieving  is Kinderneuroloog / Child neurologist bij Radboudumc Nijmegen.

12.30 – 13.30  Lunch

13.30 – 14.00  Uitreiking VROEG-prijs

Advertentie

14.00 – 15.00 Deelsessieronde 1

Dr. Annette Scheper: Kenmerken van TOS op jonge leeftijd
Wat zijn de kenmerken van jonge kinderen met een taalontwikkelingsstoornis? Het project van Deelkracht TOS 0-5 jaar doet hier onderzoek naar. Hier zijn belangrijke factoren voor de ontwikkeling van het jonge kind met TOS uit naar voren gekomen. Projectleider Annette Scheper zal de bevindingen uit het project delen. En tevens aangeven wat professionals hiermee in de praktijk kunnen of wat het betekent voor de praktijk.

Annette Scheper is Senior onderzoeker, Programmalijn TOS bij de Kentalis Academie en Deelprogrammaleider TOS 5-18 bij Deelkracht (www.deelkracht.nl)

Drs. Judith Hoevenaars: Stapsgewijs stimuleren via interactief spel
Via speelse interactie de ontwikkeling stapsgewijs stimuleren. Dát is de insteek van FloorPlay. Het nauwlettend volgen van de mijlpalen van jonge kinderen vormt de basis van de methode. Deze zijn gebaseerd op het D.I.R.-model: Developmental, Individual-Difference en Relationship-Bases. En wat is de meerwaarde van deze mijlpalen in het werken met jonge kinderen?

Judith Hoevenaars is Gz-psycholoog en IMH-specialist en heeft zich in de Floortime/FloorPlay verdiept. Zij werkt bij Dagcentrum Vroegtijdige Interventie (DVI) de Hondsberg/Koraal in Oisterwijk, waar ze regiebehandelaar is van 2 groepen jonge kinderen met uiteenlopende ontwikkelingsproblematiek. Naast ouder-kindbehandelingen implementeert ze momenteel de methodiek FloorPlay binnen deze werksetting. Daarnaast is ze hoofddocent van de opleiding FloorPlay en bestuurslid Stichting FloorPlay. In 2016 heeft ze de opleiding tot PlayProjectConsultant bij Rick Solomon in America afgerond.

15.00 – 15.30 Pauze

15.30 – 16.30 Deelsessieronde 2

Dr. Roselin van der Torren: Motorische achterstand vroeg signaleren 
Hoe eerder, hoe beter. Dit mantra geldt voor het onderkennen van vrijwel alle motorische problemen. Maar hoe leg je de vinger op een mogelijke stoornis op dit gebied in de eerste levensjaren? Daar is een nieuw instrument voor: SINDA. Wat is hiervan de werking en hoe heeft het meerwaarde voor het in gang zetten van vroege interventie?

Roselin van der Torren is jeugdarts KNMG bij Hecht, arts M+G/Jeugd i.o., en promovendus bij Tranzo. Ze is van Wiechen & SINDA instructeur en gespecialiseerd in de vroegsignalering van ontwikkelingsproblematiek in de jeugdgezondheidszorg.

Prof. dr. Maretha de Jonge: Stil en verlegen of is er meer aan de hand?
Sommige jonge kinderen zijn heel stil of verlegen. Ze spreken niet of nauwelijks buiten de deur. Vaak wordt dan gedacht aan selectief mutisme. Maar hoe kom je erachter of een kind zich op dit gebied normaal dan wel afwijkend ontwikkelt? Wat is er bekend over verklarende factoren? En nog belangrijker: wat kun je doen om jonge kinderen te helpen (weer) te gaan praten?

Maretha de Jonge is hoogleraar Orthopedagogiek bij het Instituut Pedagogische Wetenschappen van de Universiteit Leiden. Zij is gespecialiseerd in de diagnostiek en behandeling van kinderen en jongeren met ontwikkelingsstoornissen – in het bijzonder autisme spectrum stoornissen en selectief mutisme.

16.30 – Borrel

Meld je aan voor dit congres!

In de online training van Contact in Beeld wordt ingegaan op het belang van contact en verbinding maken met een kwetsbare baby tijdens een ziekenhuisopname of (para-) medische behandeling. Aan de hand van videobeelden uit de praktijk en beeldanalyses wordt inzichtelijk hoe je dit contact kan vormgeven.

Je gaat kijken naar de kleine signalen die een baby geeft om te communiceren en daarmee iets duidelijk te maken. Hierbij maakt een baby vooral gebruik van zijn lichaamstaal en geluiden. Door de training leer je een scala aan signalen te herkennen en te interpreteren en ben je in staat om sensitief en responsief te reageren op de baby. Dit bevordert de ontspanning en daarmee het herstel, het helpt een baby reguleren tijdens medisch handelen en dit alles is weer ondersteunend aan de algehele groei en ontwikkeling van het kind.

Daarnaast krijg je ’De 4 bouwstenen van positief contact’ aangereikt als hulpmiddel om verbindend contact vorm te geven. Als je inzicht krijgt hoe de bouwstenen werken, kun je deze bewust gaan inzetten waardoor je een baby in emotionele nood snel kunt helpen ontspannen.

Doelgroep

Professionals die werken met pasgeboren en jonge baby's in de zorg

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Welke impact heeft vroeggeboorte op de ontwikkeling van een kind?

Tijdens de kennissessie die Contact in Beeld geeft in samenwerking met Amber Bontekoe, ervaringsdeskundige op het gebied van vroeggeboorte en eigenaar van haar platform Klein Meisje Maakt een Reisje, wordt op indrukwekkende wijze duidelijk welke impact vroeggeboorte heeft. 

De indringende ervaringsverhalen van Amber helpen om als professional te begrijpen waarom het zo belangrijk is om te weten dat een vroeggeboorte veel impact kan hebben. Contact in Beeld zal aan de hand van haar praktijkervaring, videobeelden en beeldanalyses delen hoe je de negatieve impact van vroeggeboorte positief kunt beïnvloeden.

Doelgroep

Professionals

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Wil jij meer weten over hoogbegaafdheid bij kinderen? Je in dit onderwerp verdiepen of op je werk hierin specialiseren? Handvatten om ouders of je collega’s straks te kunnen adviseren, of kinderen beter te kunnen begeleiden? Weten hoe je in je eigen aanbod rekening kunt houden met hoogbegaafdheid? Lees dan verder over deze opleiding ‘Expert Hoogbegaafdheid in de Zorg’ voor professionals die werken met groepen kinderen tussen de 0 en 16 jaar. De groepsopleiding start in september met de 5e leergang.

Iedereen die werkt met kinderen krijgt met enige regelmaat te maken met een hoogbegaafd kind. Dat hoogbegaafdheid veel invloed heeft op hoe het kind zich ontwikkeld en op de begeleiding die hij nodig heeft is minder bekend. En als dit wel bekend is dan is vaak de vraag hoe je hier op in kunt spelen, wat deze kinderen nodig hebben en hoe je hen herkent.

Deze opleiding is gericht op professionals die werken met groepen kinderen tussen de 0 en 16 jaar. Werk je in de jeugdgezondheidszorg of heb je een eigen praktijk waarin je met kinderen werkt? Dan is deze opleiding geschikt voor jou. Het doel is dat jij expert wordt in jouw werk op gebied van hoogbegaafdheid. Je kunt dit toepassen in je werk en de organisatie of praktijk. Daarnaast kun je collega’s en ouders adviseren.
Deze opleiding is SKJ geaccrediteerd (69 punten).

Doelgroep

Jeugdzorg, jeugdverpleegkundigen CB, pedagogisch medewerkers en coaches, jeugdconsulenten, wijkteam medewerkers

Meer informatie

Voor meer informatie over deze opleiding, klik hier

Positief communiceren met jonge kinderen (0-6 jaar) die niet willen- of moeite hebben met eten is een uitdaging, zeker voor ouders. Maar ook voor professionals kan het een uitdaging zijn om ouders van deze doelgroep te begeleiden. Zeker als je nog geen zicht hebt op de betekenis van het niet willen eten van het kind. 

Contact in Beeld geeft deze training waarbij o.a. aan de hand van videobeelden uit de dagelijkse praktijk wordt gekeken naar de taal van jonge kinderen waarbij eten niet vanzelfsprekend is. Welke boodschap geeft een kind precies en welke betekenis kan hieraan ontleend worden?

Door de videobeelden beeld voor beeld te bekijken word je je meer bewust van de soms heel kleine signalen van een kind dat niet wil eten. Deze bewustwording maakt dat je meer zicht krijgt wat het kind nodig heeft om ontspannen met eten om te gaan en stappen te kunnen maken om ook weer daadwerkelijk (meer) te eten. 

De volgende onderwerpen komen ook aan bod:

- belang van een uitgebreide anamnese.
- specifieke kennis over de ontwikkeling rondom eten van kinderen.
- de mogelijke achtergronden van het niet willen eten.
- de invloed van conceptie, zwangerschap en bevalling op eetgedrag. 
- ‘De 4 bouwstenen van positief contact’- een prettige tool bij ouderbegeleiding.
- het belang van contact en verbinding met een kind wat niet wil eten.
- hoe je als professional positieve en verbindende interacties kunt herkennen en toepassen.
- de valkuilen in de interactie tussen ouder en kind rondom het eten. 
- het duiden van de lichaamstaal van een kind.

Doelgroep

Professionals die werken met ouders van jonge kinderen (0-4) die moeite hebben met eten.

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Wat is pre-verbaal medisch trauma, hoe kun je het herkennen en wat kan je ermee? Wat voor impact kunnen medische handelingen hebben op baby’s, jonge kinderen én hun ouders, ook op langere termijn? Jessica Boerema van Contact in Beeld zal samen met Laura Maats-Klein kennis, expertise en ervaringsdeskundigheid inzetten om je mee te nemen in de wereld van pre-verbaal medisch trauma.

Laura zal zowel vanuit haar ervaringen als GZ-psycholoog, psychotherapeut en IMH-specialist haar kennis delen, maar ook als ervaringsdeskundige moeder van een dochter met pre-verbaal medisch trauma. Zij zal daarbij eigen indrukwekkende voorbeelden delen om je sensitiever te maken voor de signalen van de kinderen waar je mee werkt of uit je eigen omgeving. 

Jessica geeft je vanuit haar expertise in het communiceren met baby’s en jonge kinderen handvatten mee hoe je als professional de risico’s op nadelige gevolgen kan beperken. Daarbij staat de afstemming en de wijze van communiceren vanuit verbinding centraal. Deze kennis en input kun je direct gebruiken als je weer aan het werk gaat.

Doelgroep

Professionals

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

De impact van een vaccinatie of het plaatsen van een hielprik bij een baby hebben we jarenlang onderschat. Inmiddels zijn er onderzoeken gedaan die ons inzicht hebben gegeven hoe we deze jonge doelgroep optimaal kunnen begeleiden tijdens deze medische procedures.

In de online kennissessie van Contact in Beeld wordt in anderhalf uur uitleg gegeven hoe je de impact van vaccinaties en screening zo klein mogelijk houdt. Je krijgt daarbij praktische handvaten aangereikt op welke manier je een baby, in samenwerking met de ouders, optimaal kunnen begeleiden en vaccineren. Daarbij krijg je woorden aangereikt die je gebruikt om het belang van comfort en co-regulatie aan ouders uit te leggen. Accreditatie voor de V&VN en KCKZ worden aangevraagd.

Doelgroep

Professionals werkzaam in de geboortezorg

Meer informatie

Voor meer informatie over deze kennissessie van Contact in Beeld, klik hier

De impact van een vaccinatie of het plaatsen van een hielprik bij een baby hebben we jarenlang onderschat. Inmiddels zijn er onderzoeken gedaan die ons inzicht hebben gegeven hoe we deze jonge doelgroep optimaal kunnen begeleiden tijdens deze medische procedures.

In de online kennissessie van Contact in Beeld wordt in anderhalf uur uitleg gegeven hoe je de impact van vaccinaties en screening zo klein mogelijk houdt. Je krijgt daarbij praktische handvaten aangereikt op welke manier je een baby, in samenwerking met de ouders, optimaal kunnen begeleiden en vaccineren. Daarbij krijg je woorden aangereikt die je gebruikt om het belang van comfort en co-regulatie aan ouders uit te leggen. Accreditatie voor de V&VN en KCKZ worden aangevraagd.

Doelgroep

Professionals werkzaam in de geboortezorg

Meer informatie

Voor meer informatie over deze kennissessie van Contact in Beeld, klik hier

Het inbrengen van een sonde of het uitzuigen van slijm is voor kwetsbare baby’s een belastende medische handeling. Wat kunnen we voor de baby betekenen om zich zo comfortabel mogelijk te voelen? 

Invasieve procedures zullen nooit een prettige ervaring worden voor een baby. Hij laat in zijn lichaamstaal zien en door het maken van geluiden dat dit soort handelingen prikkelend en pijnlijk kunnen zijn. We hebben wel de mogelijkheid om veel voor de baby betekenen door sociaal emotionele afstemming te bieden en het fysiek comfort te optimaliseren waarbij ouderbetrokkenheid onmisbaar is.

In deze drie uur durende online training wordt wetenschappelijk onderbouwde informatie gedeeld, gecombineerd met videobeelden uit de praktijk en de ervaringen van de werkvloer, waarbij aanvullingen van deelnemers welkom zijn.

Doelgroep

De informatie is gericht op de professionals die werken met pasgeboren en jonge baby's tot zes maanden oud.

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Een kind heeft gezonde hechtingsrelaties nodig om tot bloei te komen. Als deze relaties een bron van angst of (emotionele) onveiligheid zijn, dan is het belangrijk om alert te zijn of er sprake is van relationeel trauma. Relationele trauma's hebben grote impact op de ontwikkeling van een kind en kunnen langdurige veranderingen in hersenen en gedrag veroorzaken. 

Wanneer is er sprake van verstoorde hechting en welk effect kan dit hebben op de ontwikkeling? Hoe kun je als hulpverlener zorgen dat het basisvertrouwen weer herstelt en een kind of jongere weer gezonde relaties aangaat? Hoe help je ouders, die zelf bijvoorbeeld te maken hebben gehad met verwaarlozing of mishandeling, een betekenisvolle relatie op te bouwen met hun kind?

Tijdens deze cursus leer je hoe je intergenerationele overdracht van ongezonde relatiepatronen kunt herkennen en helpen doorbreken en bouw je mee aan een positievere relatie tussen ouders en kinderen en van daaruit herstel bij kinderen en volgende generaties.

Doelgroep

Deze studiedag is ontwikkeld voor professionals die werken met kinderen en gezinnen: Jeugdzorgwerkers, Kinderartsen, Maatschappelijk werkers, Orthopedagogen, Psychologen, Verpleegkundigen (o.a. SPV, GGZ, Kind- en jeugdverpleegkundigen), Verpleegkundig specialisten. En alle andere geïnteresseerde zorgprofessionals.

Meer informatie

Voor meer informatie over deze tweedaagse cursus van Medilex, klik hier

De Sectie Sociale en Psychosociale Kindergeneeskunde (SSPK) bestaat 50 jaar en dat vieren we met een inspirerend lustrumcongres! Het centrale thema van deze dag is Veerkracht. Veerkracht is niet alleen van belang voor de patiënt en het systeem eromheen maar ook voor onszelf. Wat is veerkracht eigenlijk? 

Op het programma:
-> De gouden eeuw voor de sociale pediatrie? • Prof.dr. Elise van der Putte, emeritus hoogleraar Lifecycle pediatrics
-> Naar een sociaal ecologisch perspectief op gezondheid van kinderen en jongeren • Prof.dr. Wouter Staal, hoogleraar Kinder- en jeugdpsychiatrie/bijzonder hoogleraar Autismespectrumstoornissen en arts-assistent 
-> Reflectie op interactie • Prof.dr. Floortje Scheepers, psychiater
-> De gouden eeuw voor de sociale pediatrie? • Prof.dr. Elise van der Putte
-> De lessen uit het tuchtrecht • Mr.dr. Emke Plomp, psychiater en gezondheidsjurist
-> Moreel Beraad als oplossing voor al uw morele problemen? • Dr. Jelle van Gurp, klinisch ethicus
-> Een moment van bezinning • Ietske Tack, arts VG en docent arts VG-opleiding
-> Veerkracht in relatie… • Jolande Schoonenberg, vertrouwensarts en voorzitter Richtlijn Kindermishandeling door Falsificatie-Inconsistente presentaties (i.o.)
->Pleitbezorger van het kind, welke rol pakt u? • Dr. Brita de Jong-van Kempen, kinder- en jeugdarts, kinderarts sociale pediatrie en vertrouwensarts

Hoe kunnen we het systeem in zijn kracht zetten, zowel binnen het systeem van de patiënt als het systeem daarbuiten? Hoe optimaliseren we de samenwerking met andere disciplines en komen we tot 1+1 = 3?

We hopen alle beroepsgroepen waarmee wij in verbinding staan op deze interactieve dag te mogen verwelkomen.

Doelgroep

Kinderartsen, kinder- en jeugdpsychiaters, jeugdartsen, artsen M&G, artsen VG, vertrouwensartsen, kinderpsychologen, orthopedagogen, kinder- en jeugdverpleegkundigen en arts-assistenten

Meer informatie

Voor meer informatie over dit congres, klik hier

Na de basiscursus te hebben afgerond of een vergelijkbaar equivalent hiervan is het mogelijk om de verdiepingscursus te volgen. In deze cursus krijg je een vervolg met alles wat je nodig hebt om uit de voeten te kunnen in de 1e lijn en/of in de gezinsbehandeling naast andere professionals, vanuit de Infant Mental Health Visie. We gaan hierbij uit van een systemische visie die alle perspectieven bij een hulpvraag meeneemt: het kind, de ouders, de zorgverleners én het netwerk eromheen. We verbinden nadrukkelijk de IMH visie met de bestaande referentiekaders.

Cognitieve gedragstherapie

In deze cursus is dit specifiek de cognitieve gedragstherapie. Dat betekent dat je zorgvuldige casusconceptualisaties leert maken, steeds gebaseerd op de empirische kennis van de vroege ontwikkeling. Coregulatie en sensitieve afstemming kun je toenemend bevorderen met meerdere middelen. Verwarrend ouderschap leer je herkennen en passend begeleiden en verwijzen. Je vaardigheden om te observeren in gezinnen en het mentaliseren over en met gezinnen is vergroot. Je kunt beter werken met ingewikkelde ouders met behulp van schemacoaching. Na afloop heb je een aantal concrete methodieken waar je mee kunt werken, passend bij jouw werkveld.

Doelgroep

Een voorwaarde voor het volgen van de verdiepingscursus is het hebben afgerond van een basiscursus bij IMH Nederland of vergelijkbaar bij een andere organisatie. HBO(+) Professionals en WO(+) Professionals werkzaam met ouders en het jonge kind, die geregistreerd staan in het SKJ-register, BIG-/RIVIZ-register, Register voor Vaktherapie of Kwaliteitsregister Paramedici (ADAP), in het bijzonder zijn JGZ en GGD-professionals uitgenodigd en Praktijkondersteuners bij de Huisarts.

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Het doel van de basiscursus IMH van IMH Nederland is om professionals, die werken met gezinnen met jonge kinderen, een arsenaal aan kennis en vaardigheden mee te geven over Infant Mental Health en hoe je dit gedachtegoed kan toepassen in de (klinische) praktijk.

In relatie tot de Introductiecursus ga je in de Basiscursus IMH als cursist dan ook veel meer oefenen met het toepassen van (gespreks)vaardigheden en aan de slag met de vertaalslag van de theorie naar de praktijk. In deze cursus, met recente empirische kennis, leren we professionals werken en denken vanuit de Infant Mental Health, een visie die alle behoeftes meeneemt: het kind, de ouders, de hulpverleners én het netwerk hier omheen. Het didactisch klimaat voor professionals is inspirerend, uitnodigend, uitdagend en veilig tegelijk. Reflectie op eigen handelen, nadenken over innovatie en samenwerking in de keten zijn dan ook belangrijke kernwaarden die terugkomen in het scholingsaanbod van IMH Nederland. En daar is deze Basiscursus Infant Mental Health op ingericht.

Doelgroep

HBO(+) Professionals en WO(+) Professionals werkzaam met ouders en het jonge kind, die geregistreerd staan in het SKJ register, BIG-register, Register voor Vaktherapie, BPSW of Kwaliteitsregister Paramedici (ADAP), in het bijzonder zijn JGZ en GGD-professionals uitgenodigd en Praktijkondersteuners bij de Huisarts.

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier