Kinderen zijn steeds minder fysiek actief, waarbij kinderen met DCD zelfs minder fysiek actief zijn dan normaal ontwikkelende kinderen. Het zelfbeeld over de sportieve vaardigheden (sportief zelfbeeld) is van invloed op participatie in fysieke activiteit, en kinderen met DCD hebben een lager sportief zelfbeeld dan normaal ontwikkelende kinderen. Om kinderen te stimuleren in hun fysieke […]
Spelen is dé manier om de ontwikkeling van een kind met autisme te stimuleren. De motivatie van een kind is het uitgangspunt en biedt talloze leermogelijkheden. In de workshop Speel, leer en communiceer, gebaseerd op het gelijknamige boek van Ariane Flesseman, leer je een aanpak waarmee je een kind met autisme spelenderwijs kan leren communiceren. […]
In deze intensieve cursus worden de grondbeginselen van Theraplay uitgelegd en geoefend. Na de eerste 4 dagen beheers je Theraplay-technieken op een beginnend niveau en ben je je bewust van de rol die je met Theraplay inneemt ten opzichte van je cliënten. Dat is een bewustwordingsproces en vergt oefening. De Level 1 training legt een basis, daarna […]
Thema van dit jaar is: Een goed gesprek Goede communicatie is essentieel en dat geldt zeker in geval van nieuwe ontwikkelingen. Zo heeft de omschakeling naar één op één-verpleging grote gevolgen voor het onderlinge contact: niet alleen tussen de zorgverlener en de patiënt, maar ook tussen zorgprofessionals onderling. Goede gesprekken zijn misschien wel het meest […]
Koninklijke Visio, expertisecentrum voor slechtziende en blinde mensen, organiseert een refereerbijeenkomst over de mogelijkheden van visuele revalidatie. Deze bijeenkomst is gericht op kinderartsen, oogartsen, optometristen, orthoptisten, revalidatieartsen, neurologen, (neuro)psychologen, orthopedagogen, fysiotherapeuten, ergo-therapeuten, logopedisten en medewerkers voor centra van jeugd en gezin. Welk traject doorlopen ouders met een slechtziend kind wanneer ze starten met visuele revalidatie? […]
Kinderen met autisme hebben vaak moeite met het verwerken van prikkels. Daarnaast is er bij kinderen met autisme vaak sprake van bijkomende problematiek (comorbiditeit), zoals problemen met slapen of niet willen eten. Bij autisme is het echter lastig om comorbiditeit vast te stellen; ligt het aan het autisme of is er meer aan de hand? […]
Tijdens de kleutertijd worden de fundamenten gelegd voor heel wat ontwikkelingsdomeinen. Deze cursus vertaalt de inzichten in het autistisch denken en de praktische benadering heel specifiek naar kleuters met autisme. Je leert welke invloed autisme heeft tijdens deze leeftijd en hoe je op een aangepaste manier kan ondersteunen in communicatie, sociale vaardigheden en vrije tijd. […]
Door in een pril stadium te interveniëren kunnen grotere problemen op latere leeftijd worden verminderd of voorkomen. Tijdens het Congres Vroegsignalering en Vroeghulp passeren verschillende aspecten van het op jonge leeftijd onderkennen en aanpakken van problemen de revue. De zesde editie van het jaarlijkse Congres Vroegsignalering en Vroeghulp vindt plaats op 5 februari 2020 in […]
Floortime is een ontwikkelingsgericht model dat u leert om op een andere manier te kijken naar en werken met jonge kinderen die autisme of een gedrags- en/of ontwikkelingsachterstand hebben. In deze cursus leert u dat de activiteiten zelf geen doel op zich zijn, maar een middel tot interactie. Door te herkennen wat het emotionele ontwikkelingsniveau […]
Tijdens de zesde Vroeglezing neemt Marilene de Zeeuw ons mee over opvoeden en opgroeien in andere culturen. Na haar lezing volgt een informeel netwerkdiner. Gedurende haar vakanties in het buitenland kon Marilene haar vak niet loslaten, bleef ze kijken en focuste ze op de wijze waarop in andere culturen de ouder-kindzorg wordt vormgegeven. Een fascinatie […]
