Het doel van de basiscursus IMH van IMH Nederland is om professionals, die werken met gezinnen met jonge kinderen, een arsenaal aan kennis en vaardigheden mee te geven over Infant Mental Health en hoe je dit gedachtegoed kan toepassen in de (klinische) praktijk.

In relatie tot de Introductiecursus ga je in de Basiscursus IMH als cursist dan ook veel meer oefenen met het toepassen van (gespreks)vaardigheden en aan de slag met de vertaalslag van de theorie naar de praktijk. In deze cursus, met recente empirische kennis, leren we professionals werken en denken vanuit de Infant Mental Health, een visie die alle behoeftes meeneemt: het kind, de ouders, de hulpverleners én het netwerk hier omheen. Het didactisch klimaat voor professionals is inspirerend, uitnodigend, uitdagend en veilig tegelijk. Reflectie op eigen handelen, nadenken over innovatie en samenwerking in de keten zijn dan ook belangrijke kernwaarden die terugkomen in het scholingsaanbod van IMH Nederland. En daar is deze Basiscursus Infant Mental Health op ingericht.

Doelgroep

HBO(+) Professionals en WO(+) Professionals werkzaam met ouders en het jonge kind, die geregistreerd staan in het SKJ register, BIG-register, Register voor Vaktherapie of Kwaliteitsregister Paramedici (ADAP), in het bijzonder zijn JGZ en GGD-professionals uitgenodigd en Praktijkondersteuners bij de Huisarts.

Meer informatie

Voor meer informatie over deze cursus, klik hier

Vroegsignalering van ontwikkelingsproblemen bij kinderen in de leeftijd van 0 tot 7 jaar is van onschatbare waarde in het vroegtijdig herkennen en aanpakken van (ernstige) ontwikkelingsproblemen bij jonge kinderen.

In dit webinar wordt dieper ingegaan op hoe je met name drie typen problemen zo vroeg mogelijk signaleert: hechtingsproblematiek, autisme en verstandelijke beperkingen. Ook is er bijzondere aandacht voor signalering van deze problemen bij kinderen en gezinnen met een niet-westerse migratiegeschiedenis. Er worden praktische strategieën en tips gedeeld om deze ontwikkelingsproblemen vroegtijdig aan te pakken, evenals de rol die jij als hulpverlener hierin kunt spelen. De meest recente onderzoeken en best practices zullen de revue passeren.

Doelgroep

Dit webinar is bedoeld voor iedereen die met kinderen van 0 tot 7 jaar en hun ouders werkt. Denk hierbij aan jeugdartsen, jeugdverpleegkundigen, kinderartsen, IMH-specialisten, kinderpsychiaters, jeugdzorgwerkers, logopedisten, kinderfysiotherapeuten, kinder- en jeugdpsychologen, (ortho-)pedagogen, babyconsulenten, kinderergotherapeuten, maatschappelijk werkers, leerkrachten en professionals in de kinderopvang (gespecialiseerd en regulier).

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Het doel van de Introductiecursus is om professionals, die werken met gezinnen met jonge kinderen, in grote lijnen kennis te laten maken met de basisprincipes van Infant Mental Health en hoe je dit gedachtegoed kan toepassen in de (klinische) praktijk.

De blended Introductiecursus stelt enerzijds theoretische uitgangspunten van Infant Mental Health centraal en wil tevens een accent leggen op praktische toepasbaarheid. Om dit laatste te bereiken, wordt binnen de cursus het sociaal ecologisch model van Belsky als uitgangspunt genomen. Voor een verdere verdieping van kennis en vaardigheden is de Basiscursus en de Verdiepingscursus een logische (vervolg)keuze.

Doelgroep

HBO(+) Professionals en WO(+) Professionals werkzaam met ouders en het jonge kind, die geregistreerd staan in het SKJ-register, BIG-/RIVIZ-register, Register voor Vaktherapie of Kwaliteitsregister Paramedici (ADAP), in het bijzonder zijn JGZ en GGD-professionals uitgenodigd en Praktijkondersteuners bij de Huisarts.

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Je leert in deze cursus hoe het gedachtegoed van Infant Mental Health van meerwaarde kan zijn binnen de voorschoolse voorziening.

In deze blended cursus krijg je de basisprincipes van Infant Mental Health uitgelegd. Je krijgt achtergrondinformatie over de ontwikkeling van gedrag van baby’s en jonge kinderen. Daarbij wordt veel aandacht besteedt aan de samenhang tussen gedrag op de groep en interactiepatronen die thuis plaats vinden. Ook leer je hoe je gedrag van een jong kind kan interpreteren en hoe je dit bespreekt met ouders.

Onderwerpen die aan bod komen

• Breinontwikkeling van het jonge kind
• Het belang van mentaliseren (je eigen emoties herkennen en emoties van de ander herkennen)
• Samenhang van beschermende factoren en risicofactoren op de ontwikkeling van het kind
• Stress – en regulatieontwikkeling van ouder en kind
• Ontwikkeling van hechtingspatronen
• Psychische start van het ouderschap
• Visie over gezinsgerichte ondersteuning vanuit de voorschool
• Betrekken van het gezin – gespreksvaardigheden met ouders en team over ontwikkelingsproblemen
• Kinderopvang, peuterspeelzaal en IKC – hoe werk je (integraal) samen in de keten

Doelgroep

Pedagogisch coaches en/of leidinggevenden, intern begeleiders en pedagogisch medewerkers binnen de kinderopvang, peuterspeelzaal of voorschool.

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Positief communiceren met jonge kinderen (0-4 jaar) die niet willen- of moeite hebben met eten is een uitdaging, zeker voor ouders. Maar ook voor professionals kan het een uitdaging zijn om ouders van deze doelgroep te begeleiden. Zeker als je nog geen zicht hebt op de betekenis van het niet willen eten van het kind. 

Contact in Beeld geeft deze training waarbij o.a. aan de hand van videobeelden uit de dagelijkse praktijk wordt gekeken naar de taal van jonge kinderen waarbij eten niet vanzelfsprekend is. Welke boodschap geeft een kind precies en welke betekenis kan hieraan ontleend worden?

Door de videobeelden beeld voor beeld te bekijken word je je meer bewust van de soms heel kleine signalen van een kind dat niet wil eten. Deze bewustwording maakt dat je meer zicht krijgt wat het kind nodig heeft om ontspannen met eten om te gaan en stappen te kunnen maken om ook weer daadwerkelijk (meer) te eten.

Onderwerpen die aan bod komen

• belang van een uitgebreide anamnese.
• specifieke kennis over de ontwikkeling rondom eten van kinderen.
• de mogelijke achtergronden van het niet willen eten.
• de invloed van conceptie, zwangerschap en bevalling op eetgedrag. 
• ‘De 4 bouwstenen van positief contact’- een prettige tool bij ouderbegeleiding.
• het belang van contact en verbinding met een kind wat niet wil eten.
• hoe je als professional positieve en verbindende interacties kunt herkennen en toepassen.
• de valkuilen in de interactie tussen ouder en kind rondom het eten. 
• het duiden van de lichaamstaal van een kind.

Doelgroep

Professionals die werken met ouders met kinderen die kritisch eetgedrag laten zien (0-4 jaar)

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Het inbrengen van een sonde of het uitzuigen van slijm is voor zieke, prematuur geboren of kwetsbare baby’s een belastende invasieve handeling. 

De meeste invasieve procedures zullen nooit een prettige ervaring worden voor een baby. Hij laat zien dat dit soort procedures prikkelend en pijnlijk kunnen zijn. We hebben wel de mogelijkheid om veel voor de baby betekenen door het geven van pijnstilling én optimale sociaal emotionele afstemming + het zorgen voor fysiek comfort. Op welke manier kunnen we voor de baby van betekenis zijn zodat de handeling niet traumatiserend of overspoelend is?

Met behulp van theorie (wetenschappelijk onderbouwd), ervaringen uit de praktijk en het gebruik van videobeelden die worden geanalyseerd krijg je praktische en helpende handreikingen aangereikt.

Doelgroep

Professionals die werken in een (para-) medische setting met baby's (0-1 jaar)

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

In de training van Contact in Beeld wordt ingegaan op het belang van contact en verbinding maken met een kwetsbare baby tijdens (para-) medische handelingen. Aan de hand van videobeelden uit de praktijk en beeldanalyses wordt inzichtelijk hoe je dit contact kan vormgeven.

Je gaat kijken naar de kleine signalen die een kind geeft om te communiceren en daarmee iets duidelijk te maken. Hierbij maakt een baby vooral gebruik van zijn lichaamstaal en geluiden. Door de training leer je een scala aan signalen te herkennen en te interpreteren en ben je in staat om sensitief en responsief te reageren op de baby. Dit bevordert de ontspanning en daarmee het herstel, het helpt hem reguleren tijdens medisch handelen en dit alles is weer ondersteunend aan de algehele groei en ontwikkeling van de baby.

Vier bouwstenen

Daarnaast krijg je ’De 4 bouwstenen van positief contact’ aangereikt als hulpmiddel om verbindend contact vorm te geven. Als je inzicht krijgt hoe de bouwstenen werken, kun je deze bewust gaan inzetten waardoor je een baby in emotionele nood snel kunt helpen ontspannen.

Door bovengenoemde kennis en inzichten op te doen kun je de informatie overdragen aan ouders. Dit zal hen sterken in het zelfvertrouwen als ouders omdat ze weten wat ze voor hun kind kunnen betekenen bij signalen van discomfort. 

Onderwerpen die aan bod komen

• Specifieke kennis over de ontwikkeling van een bab
• Wat de stand van de handjes van een baby vertelt
• Hoe kunnen we de groei van een veerkrachtig brein ondersteunen
• Het belang van het voorkomen van stress en discomfort bij een baby
• Introductie over de invloed van conceptie, zwangerschap en bevalling 
• Wat zijn (jouw) krachten en valkuilen in het contact met een baby
• Hoe je een baby ondersteunt bij pijnlijke of vervelende (para/medische) handelingen
• Het belang van ouderbetrokkenheid bij baby-vriendelijk medisch handelen
• Introductie Dunstan Babytaal (herkennen babygeluiden)

Doelgroep

Professionals die werken met baby's (0 t/m 1 jaar)

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

De Postnatal rEvolution Summit - Redefining Fundamental Needs to Build a Flourishing Society is een initiatief van drie Europese organisaties in de integrale geboortezorg en heeft als doel om de dialoog te voeren met alle disciplines in de geboortezorg over de toekomst van postpartum zorg in het vierde trimester en de noodzaak voor een sociaal netwerk/ mantelzorg.

Beleidsmakers, academici, gynaecologen, beroepsverenigingen verloskundigen, kraamverzorgenden, jeugd artsen en verplegers worden uitgenodigd om deel te nemen aan het gesprek over de volgende onderwerpen komen: 

• Welke lessen kunnen we leren uit de geschiedenis?
• Wat kunnen we leren van andere culturen met een levend postpartum zorgsysteem? 
• Wat zijn de behoeften van de ouders van vandaag? 
• Wat zijn de verschillen en overeenkomsten van de huidige zorg versus de gewenste zorg. 
• Welke niet-medische handelingen zien we als essentieel voor postpartum zorg. 

Drie delen

Het programma van de Summit is onderverdeeld in drie delen die op verschillende momenten en plekken plaatsvinden: 

Expert Talks: Om de dialoog te inspireren, start de Summit vanaf 26 november met een serie van vijf online lezingen door internationaal gerenommeerde deskundigen. Deze lezingen worden in het Engels gegeven. 

Dialogue Forum: Op basis van de inspiraties uit de Expert Talks, worden er op 16 en 17 januari online en in-person Forum groepen georganiseerd om dialoog te voeren aan de hand van vijf vooraf gedefinieerde onderwerpen. In Eindhoven en Den Haag worden al lokale Forums georganiseerd.

Live Event: Op 1 februari in Vught brengt de inspiratie van de Expert Talks en ideeën van het Dialoog Forum samen in een Postpartum Manifest. Deze dag wordt de engelse taal gebruikt.

Meer informatie

Voor meer informatie over dit evenement, klik hier

Tien van de 1.000 kinderen overlijden na 22 weken zwangerschap of in de eerste 7 dagen na de geboorte – dit wordt perinatale sterfte genoemd. Hoewel de perinatale sterfte de afgelopen 20 jaar aanzienlijk is afgenomen door verbeterde behandelingsmogelijkheden, is sinds 2015 deze afname afgevlakt. Vroeggeboorte is een belangrijke risicofactor voor sterfte rond de geboorte.

Wanneer ouders worden geconfronteerd met het verlies van hun baby, ervaren zij vaak intense pijn, verdriet en verwarring. Perinatale sterfte is een tragische gebeurtenis, en de impact ervan kan diep doordringen in de levens van de betrokken gezinnen. Adequate ondersteuning is van groot belang om rouwende ouders te helpen omgaan met de gevolgen van dit verlies en te herstellen.

Hoe is de eerste opvang geregeld voor ouders wiens kind gaat overlijden of is overleden? Hoe kan je als zorgprofessional gezinnen ondersteunen in hun rouwproces? Welke woorden kan je (beter niet) gebruiken?

Dit congres biedt inzichten in perinataal verlies en reikt handvatten aan om gezinnen op een empathische manier te ondersteunen in hun rouwproces.

De volgende onderwerpen worden onder andere behandeld:

• Recente inzichten in perinatale sterfte
• De complexe aard van het rouwproces
• Do's en don'ts voor hulpverleners - woorden doen ertoe
• Begeleiding van gecompliceerde rouw na perinataal verlies
• Hoe ga je om met angst en zorg je voor hoop en vertrouwen?
• Kom naar het congres en draag bij aan de ondersteuning van ouders die een baby hebben verloren, terwijl we samen de weg naar herstel verkennen.

Doelgroep

Gynaecologen; Verloskundigen; Kraamverzorgenden; Echoscopisten; Huisartsen; Psychiaters; Verpleegkundig specialisten; Verpleegkundigen; Psychologen; Maatschappelijk werkers; Geestelijk verzorgers

Meer informatie

Meer informatie over dit congres van Medilex vind je hier

Het prille geluk van kersverse ouders Robin en Bas wordt overschaduwd door het excessief huilen van hun baby Sam. Tijdens zijn vele huilbuien kan niks deze kleine man troosten. Sam is volgens de artsen een gezonde baby en er lijken geen somatische factoren zijn gedrag te kunnen verklaren. Robin en Bas zijn ten einde raad en door uitputting de wanhoop nabij.

Excessief huilen komt bij ruim vier procent van de baby’s voor. Helaas wordt bij de meerderheid geen lichamelijke oorzaak gevonden. Ouders zijn een belangrijke indicator, er is sprake van overmatig huilen als zij bij een baby jonger dan 5 maanden aangeven dat er terugkerende en langdurige perioden zijn waarop de baby huilt. Daarnaast is de baby onrustig, moppert of is geïrriteerd en het lukt de ouders niet om dit alles te voorkomen. Het huilen is dan eerder krijsen en ook niet meer communicatief. Daarnaast zijn deze baby’s moeilijk te troosten, (over)bewegelijk, snel afgeleid en schrikachtig. Ouders en baby raken uitgeput en zitten in een vicieuze cirkel; deze doorbreken is dan ook lastig.

Leer hoe jij als professional zowel ouder of verzorgers als de baby kunt helpen deze vicieuze cirkel te doorbreken en welke interventies je kunt inzetten bij dit proces! 

Inhoud van de cursus

Tijdens deze eendaagse cursus krijg je handvatten om ouders en kind te kunnen begrijpen en ondersteunen om tot rust te komen. We gaan in op diverse factoren die een rol spelen omtrent het huilgedrag van hele jonge kinderen en de mogelijke behandelingen.

Tijdens de cursus behandelen we in theoretische en praktische sessies, de volgende onderwerpen:

• Het vierde trimester in relatie tot huilen, voeden en slapen
• Het opbouwen van de band tussen ouder en baby
• Risico- en beschermende factoren
• De 6 ouderschapsvaardigheden en het 'Lemniscaatmodel'
• De impact van regulatie en co-regulatie
• Invloed van dagelijkse interacties en de 'Window of tolerance'
• Invloed van lichamelijke gewaarwording, gedachten en emoties van de ouder
• Verschillende interventies bij excessief huilen
• Samenwerking met andere disciplines

Na deze cursus weet je:

• Hoe ouders en baby's in het vierde trimester een band opbouwen en welke factoren hierbij ondersteunend dan wel ontregelend zijn
• Wat de invloed van een excessief huilende baby op het opbouwen van de band kan zijn
• Hoe je aan de hand van factoren in de voorgeschiedenis van ouders en baby het (onvermogen tot) reguleren en co-reguleren kunt verklaren
• Welke interventies geschikt zijn om ouders te ondersteunen wanneer hun baby excessief huilt of onrustig is
• Hoe en welke nazorg je kunt bieden
• Welke maatschappelijke, sociale en professionele steun ouders nodig hebben om ontspannen aan het ouderschap te kunnen starten

Doelgroep

Medisch pedagogisch zorgverleners; Maatschappelijk werkers; Jeugdhulpverleners- en - professionals; Kraamverzorgers; Kinder- en jeugdverpleegkundigen

Meer informatie

Voor meer informatie over deze cursus, klik hier

In dit webinar staat gehechtheid centraal. Gehechtheid staat aan de basis van elk mensenleven en er is een sterke relatie tussen gehechtheid, ontwikkeling en geestelijke gezondheid. Daarnaast krijgt iedereen in zijn of haar leven te maken met relationele breuken. Hoe ga je daarmee om en kun je een kind en ouders als therapeut of jezelf als opvoeder gidsen naar een meer veilige gehechtheid?

Ben Gurney Smith en Dan Hughes beschrijven een aanpak hiervoor in hun Gids over Gehechtheid. Zij verbinden theorie en praktijk en geven voorbeelden die in het leven van alledag en in therapiesituaties helpend kunnen zijn. 

In dit webinar is er aandacht voor het onderliggend therapeutisch model: de Dyadic Developmental Therapy. Verder maken de deelnemers kennis met de principes van SANE: Speelsheid, Acceptatie, Nieuwsgierigheid en Empathie en wordt stil gestaan bij effectieve co-regulatie en de affectief-reflectieve dialoog tussen ouder/opvoeder/therapeut en kind.

Doelgroep

(gz- en klinisch) psychologen, kinder- en jeugdpsychologen, orthopedagogen, POH-GGZ, jeugdartsen, jeugdzorgwerkers, jeugdverpleegkundigen, sociotherapeuten, (kinder- en jeugd)psychiaters, SPV’ers en gezinscoaches 

Meer informatie

Voor meer informatie over dit webinar dat door Anneke Vinke wordt gegeven, klik hier

Ouders en baby’s helpen verbinden met woorden.

Studierichtingen die opleiden tot professionals in de ouder-kindzorg besteden zelden aandacht aan de woorden die we spreken met cliënten: ouders en baby’s. Dat terwijl de taal het belangrijkste middel voor hulp bij uitstek is, vindt Pauline Kuipers. Want met woorden wordt betekenis gegeven aan de cliëntsituatie. Als een ouder-kind band problemen oplevert, willen we die band helpen versterken. In deze cursus leer je woorden zo te gebruiken, dat zowel ouders als de baby zich door de ander gezien voelen en de binding tussen hen positiever wordt. De cursus richt zich bij uitstek op professionals die korte contacten hebben met gezinnen. Daarin kun je als professional heel goed hechtingsbevorderend zijn. We maken gebruik van het boek en de opgenomen uitleg van Pauline Kuipers, GZ-psycholoog en voormalig oprichter van Stichting Kinderleven in Limburg, die inmiddels geniet van een welverdiend pensioen. Ze heeft de cursus opzet en vormgegeven.

Inhoud van de cursus

Na afloop van de cursus, kent de cursist.. 

In termen van kennis: 

• De cursist kent de ontwikkeling van de ouder-kind band
• De cursist kent het belang van mentaliseren: in het bijzonder waarachtig spreken (Dolto)
• De cursist kent de visie op het kind en de ouders
• De cursist kent het adoptie-proces tussen ouder en baby (claiming the baby)
• De cursist kent de kracht en de waarde van verbindingstaal
• De cursist kent de invloed van trauma’s uit de voorgeschiedenis op de ouder-kind relatie
• De cursist kent de stappen van het 1 gespreksmodel
• De cursist kent de grondhouding van zorgprofessionals in de ouder-kind zorg
• De cursist kent de meetpretentie, doel en beperkingen van de Lijst Aandachtspunten Band Ouders – Kind
• De cursist kent de verbindingstaal in verslaglegging

In termen van Vaardigheid: 

De cursist kan de verbindingstaal gebruiken in gesprek met ouders en baby
De cursist kan waarachtig spreken met de baby ondersteunen
De cursist kan de adoptie tussen ouder en baby herkennen en ondersteunen
De cursist kan de stappen van het 1-gespreksmodel uitvoeren
De cursist kan ernst van de trauma’s in de voorgeschiedenis herkennen in relatie tot het uitblijven van adoptie en verwijzen naar een collega
De cursist kan gebruik maken van en bespreken van de Lijst AandachtsPunten Ouder-Kind
De cursist kan helpende en minder helpende verslaglegging herkennen

Doelgroep

HBO(+) Professionals en WO(+) Professionals werkzaam met ouders en het jonge kind, die geregistreerd staan in het SKJ-register, BIG-/RIVIZ-register, Register voor Vaktherapie of Kwaliteitsregister Paramedici (ADAP), in het bijzonder zijn JGZ en GGD-professionals uitgenodigd en Praktijkondersteuners bij de Huisarts.

Meer informatie

Voor meer informatie klik hier

Er is toenemende problematiek als het gaat om de mentale gezondheid van onze (aller)jongste generatie, kinderen van 0 tot 6 jaar. Als professional draag je een grote verantwoordelijkheid om zo goed mogelijk te reageren op de uitdagingen die je tijdens je werk signaleert bij het kind. Het is daarbij de vraag of we tegenwoordig niet te snel kiezen voor een diagnose, een behandelplan en medicatie. Want weten we het eigenlijk wel zeker? Of probeert het kind ons iets anders te vertellen?

Doelgroep

Gz-psycholoog BIG Kinder- en jeugdpsycholoog NIP Orthopedagoog-Generalist BIG Basispsycholoog Orthopedagoog Logopedist Ergotherapeut Fysiotherapeut Oefentherapeut Psychiater Verpleegkundig specialist Sociaal psychiatrisch verpleegkundige Hbo-verpleegkundige Jeugdzorgwerker Sociaal pedagogisch werker Maatschappelijk werker Diagnostisch werkende IMH-Specialist IMH-Consulent

Meer informatie

Meer informatie over dit congres van de RINO Groep is hier te vinden.

Excessief huilen komt bij ruim vier procent van de baby’s voor. Helaas wordt bij de meerderheid geen lichamelijke oorzaak gevonden. Ouders zijn een belangrijke indicator, er is sprake van overmatig huilen als zij bij een baby jonger dan 5 maanden aangeven dat er terugkerende en langdurige perioden zijn waarop de baby huilt.

Daarnaast is de baby onrustig, moppert of is geïrriteerd en het lukt de ouders niet om dit alles te voorkomen. Het huilen is dan eerder krijsen en ook niet meer communicatief. Daarnaast zijn deze baby’s moeilijk te troosten, (over)bewegelijk, snel afgeleid en schrikachtig. Ouders en baby raken uitgeput en zitten in een vicieuze cirkel; deze doorbreken is dan ook lastig.

Tijdens deze eendaagse cursus krijg je handvatten om ouders en kind te kunnen begrijpen en ondersteunen om tot rust te komen. Docenten Nike Mencke en Jessica Boerema gaan in op diverse factoren die een rol spelen omtrent het huilgedrag van hele jonge kinderen en de mogelijke behandelingen.

Doelgroep

Deze cursus is speciaal ontwikkeld voor professionals die werken met gezinnen met baby's en hele jonge kinderen:

• Medisch pedagogisch zorgverleners
• Maatschappelijk werkers
• Jeugdhulpverleners- en - professionals
• Kraamverzorgers
• Kinder- en jeugdverpleegkundigen

Meer informatie

Meer informatie over deze cursus van Medilex kun je hier vinden.

Deze AIT-studiedag met als titel 'Aandacht voor goud' biedt zowel een aantal plenaire presentaties als een keuze uit vijf parallelle workshops.

De AIT studiedagen zijn onderdeel van het kwaliteitsborgingsysteem voor certificering en her-certificering van professionals die werken met de methodieken video-hometraining en video-interactiebegeleiding.

Meer informatie en aanmelden

Klik hier voor aanmelden.

En bekijk hieronder het programma

In mei organiseerde BOiNK dit webinar voor de doelgroep ouders in de kinderopvang. Het webinar van PPINK is speciaal gericht op pedagogisch professionals en beleidsmedewerkers/coaches in de kinderopvang. 

In dit webinar neemt pedagogisch coach en babyspecialist Maja Jankovic kinderopvangprofessionals mee naar haar ervaring met wiegendood 5 jaar geleden, toen op haar kinderdagverblijf een baby hieraan overleed. Ze heeft de tragedie omgezet in een missie om zoveel mogelijk collega’s te helpen in de preventie van wiegendood.

Ook komen onderzoekers Floortje Kanits en Monique l'Hoir aan het woord. Zij deden uitgebreid onderzoek naar wiegendood en kunnen vanuit de wetenschap alles vertellen over preventie.

Kortom, een webinar vol onmisbare kennis en praktische adviezen.

Meer informatie

Meer informatie over dit gratis webinar en registreren, klik hier

Alle kleuters komen met een ander taalniveau de school binnen. Niet elke kleuter kan daarom zonder moeite mee in de talige activiteiten op school. Dat maakt het lesgeven ingewikkeld, want hoe sluit je aan bij de taalvaardigheid van elke kleuter?

Het is juíst van groot belang dat de taal zich bij alle kleuters blijft ontwikkelen. Want een achterblijvende taalontwikkeling vergroot de kans op leerachterstanden en sociaal-emotionele problemen. Bovendien vergroot taalongelijkheid ook nog eens de kansenongelijkheid.

Reden genoeg om naar het taalonderwijs in jouw kleuterklas te kijken! Want wat is nou een breed taalaanbod? Hoe help je kleuters hun gedachten en gevoelens te verwoorden? En waarop let je in de taalhoeken voor leerlingen met een taalachterstand?

Gratis bij deelname

Je ontvangt bij deelname gratis het boek 'Taalontwikkelingsstoornissen bij het jonge kind (0-8 jaar)' van Bernadette Sanders.

Doelgroep

Dit congres is speciaal ontwikkeld voor: Leerkrachten groep 1 en 2, Intern begeleiders en kwaliteitscoördinatoren, Onderbouwcoördinatoren, Taalcoördinatoren, Onderwijsassistenten en leraarondersteuners uit het primair onderwijs. 

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

De conferentie start online op 1 oktober aanstaande, een mooie manier om de borstvoedingsweek te vieren. Dit jaar hebben kraamverzorgenden, die geen lactatiekundige of borstvoedingscoach zijn, de mogelijkheid om vijf speciaal geselecteerde lezingen te volgen tegen een gereduceerd tarief. Op één lezing na zijn alle lezingen afkomstig van de conferentie Borstvoeding verbindt: voeden, koesteren en groeien en sluiten goed aan bij de kraamzorgpraktijk.

Accreditatie voor deze miniconferentie wordt uitsluitend aangevraagd bij het KCKZ, dus scholingspunten worden alleen bijgeschreven in het kwaliteitsregister voor kraamverzorgenden. Er worden geen scholingspunten voor andere beroepsgroepen toegekend, ook geen CERPs (bijvoorbeeld voor kraamverzorgenden die ook lactatiekundige zijn). De scholingspunten kunnen ook niet worden gebruikt voor andere kwaliteitsregisters.

LET OP – Herhaling

Deze conferentie is een herhaling; deze 3e speciale kraamzorg conferentie was eerder online afgelopen april.

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Welkom bij het meest veelzijdige en vooruitstrevende medische evenement van het jaar: het Kindertrauma congres op 3 oktober 2024! Bij dit congres gaan we de nieuwste ontwikkelingen verkennen rondom pediatrische traumazorg, om zo de zorg voor onze jongste patiënten te kunnen verbeteren.

Dit congres brengt vooraanstaande experts uit binnen- en buitenland samen om een breed scala aan onderwerpen te bespreken, variërend van ossale en viscerale letsels tot cruciale kwesties zoals preventie en de aanpak van niet-accidenteel letsel. Maar we gaan verder dan alleen behandelingen. We duiken ook diep in traumavrije traumazorg, waarbij we streven naar een holistische benadering van het gewonde kind.

Samen zullen we bruggen bouwen tussen disciplines en de toekomst van de pediatrische traumazorg vormgeven. Bereid je voor op een inspirerende uitwisseling van kennis en ervaringen die de zorg voor ernstig gewonde kinderen nog beter maakt.

Doelgroep

Medisch specialisten, verpleegkundigen, medisch pedagogisch zorgverleners, rouw- traumatherapeuten, jeugdhulpverleners, maatschappelijkwerkers, geestelijk verzorgers, jeugdbeschermers, speltherapeuten, psychologen en rouwtherapeuten

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Werk je met jonge kinderen, waarbij het groter groeien soms niet vanzelf gaat? Laat je op dit symposium informeren over verschillende aspecten die bijdragen aan een gezonde ontwikkeling. Wat kun je doen bij eetproblemen? Hoe stimuleer je een gezond slaappatroon? Hoe communiceer je met hele jonge kinderen? Hoe leer je hen beter communiceren en wat zijn de mogelijkheden van gebarentaal? Wat als zindelijkheid niet vanzelf gaat? En tot slot: hoe zorg je voor jezelf als hulpverlener om anderen optimaal te kunnen helpen?

Jessica Boerema zal spreken over lichaamstaal & behoefte van het jonge kind rondom thema eten. Emily Cohen en Anne-de Vries houden een lezing over slaap en slaapproblemen bij kinderen. Het eet-team van KTC de Leeuwensprong uit Gouda verzorgt de derde lezing; Multidisciplinaire behandeling van eetproblemen in de eerste lijn, hoe werkt dat? Je kunt daarna kiezen uit een aanbod van verschillende workshops die verzorgd worden door de verschillende professionals van KTC de Leeuwensprong.

Doelgroep

Professionals die werken met jonge kinderen.

Meer informatie

Voor meer informatie over dit jubileumsymposium van KTC de Leeuwensprong, klik hier

Deze dag is dé ideale ontmoetingsmogelijkheid voor iedereen die zich bezighoudt met de ontwikkeling van kinderen van 0 tot 7 jaar. Een ideale gelegenheid om met elkaar in gesprek te gaan, of je nu werkt bij de gemeente, in de kinderopvang of in het onderwijs.

Bereid je voor op een dag waarop je niet alleen leert en ontdekt, maar ook waardevolle contacten legt met vakgenoten die net als jij het verschil willen maken in de levens van jonge kinderen. Of je nu op zoek bent naar vernieuwende ideeën, diepgaande discussies of praktische oplossingen, deze bijeenkomst zal je voorzien van de handvatten om de overgangen binnen de kinderopvang en het basisonderwijs naadloos te laten verlopen.

Doelgroep

Deze conferentie richt zich op iedereen die werkzaam is bij de gemeente, in de kinderopvang of in het onderwijs. Of je nu directeur, manager, VE-coach, pedagoog, beleidsmedewerker, intern begeleider, onderbouw coördinator of kwaliteitsmedewerker bent, dit evenement biedt een uitstekende kans om met elkaar in gesprek te gaan en ervaringen uit te wisselen.

Meer informatie?

Voor meer informatie, klik hier

Jonge kinderen in een (para-) medische setting ervaren meestal meer stressvolle gevoelens dan gemiddeld. De online training van Contact in Beeld laat zien hoe je als professional positief en verbindend kunt afstemmen op een kind en hoe je kunt omgaan met de emoties van verdriet, ongemak en pijn van deze doelgroep.

Tijdens de online training wordt gebruik gemaakt van uiteenlopend videomateriaal uit de praktijk om te kunnen zien wat daarin werkt en niet werkt. Door een optimale afstemming- en in samenwerking met ouders, houdt een kind grip op de wereld om hem heen en ervaar je meer contact en verbinding tijdens het uitvoeren van je werkzaamheden. Alle kennis wordt overgedragen vanuit de Infant Mental Health visie.

Doelgroep

Professionals

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Deze opleiding bestaat uit een 10-weekse module vol mindfulness, compassie en neurowetenschappen, die je in staat stelt om zwangeren, en vooral die met angst, veilig en doeltreffend te begeleiden in hun transitie naar het moederschap. 

Je wordt opnieuw geïnspireerd in het begeleiden van het geboorteproces en het ouderschap. Je ontwikkelt de kalmte, de veerkracht en de verwondering voor het geboorteproces bij de aanstaande ouders en jezelf. Dit is een win-win-situatie voor zwangere koppels.

MBCP is een krachtige interventie, die wereldwijd wetenschappelijk geëvalueerd is en erkend is door meesters in mindfulness o.a. dr. Jon Kabat-Zinn (ontwikkelaar MBSR) en prof. dr. Mark Williams (ontwikkelaar MBCT)

Doelgroep

De opleiding kan worden gevolgd door verloskundigen,  professionals in de psychische geboortezorg en ervaren mindfulnesstrainers. Na het volgen van deze opleiding ben je een erkend MBCP (Fear) Professional. 

Meer informatie?

Voor meer informatie klik hier. Tevens is er op 24 september een voorlichtingswebinar, inschrijven kan via deze link

Steeds meer zorgprofessionals en leerkrachten in het basisonderwijs krijgen te maken met getraumatiseerde kinderen, kinderen met ingrijpende gebeurtenissen op jonge leeftijd.

In de training Traumasensitief werken met jonge kinderen leer je op een trauma-sensitieve manier naar kinderen kijken, begrijpen waar bepaald gedrag vandaan kan komen en er op gepaste manier mee om te gaan. Je kunt hiermee voor getraumatiseerde kinderen het verschil maken. Ook leer je hoe je goed voor jezelf zorgt in het werk met deze kinderen. 

Doelgroep

Alle professionals die werken met jonge kinderen en hun ouders/opvoeders.

Meer informatie

De training is twee dagdelen op locatie van 't Kabouterhuis aan de Amstel in Amsterdam en voor individuele inschrijving. De eerstvolgende training is op woensdag 9 en 16 oktober 2024 en kost € 375 per persoon. 

Liever in-company? Neem contact met ons op voor een aanbod op maat

Voor meer informatie, klik hier.