Bouw aan een sterk team!

Sta jij voor de uitdaging om je team sterk en veerkrachtig te houden in tijden van personeelstekorten en hoge werkdruk? Op 19 september is het zover: hét Jaarcongres Management Kinderopvang. Een dag vol herkenbare praktijkvoorbeelden en frisse inspiratie.

Ga naar huis met concrete handvatten voor meer werkplezier, eigenaarschap én sterke teamdynamiek.

Ben jij manager, leidinggevende, pedagogisch coach, teamleider, locatiemanager, directeur, HR manager of HR professional, eigenaar en directeur in de kinderopvangsector? Of ben je gewoon vanuit een andere hoek geïnteresseerd? Meld je snel aan!

Meertaligheid, taalontwikkeling en culturele achtergrond zijn essentiële thema’s in de kinderopvang die steeds meer aandacht verdienen. 

Hoe zorg je ervoor dat elk kind, ongeacht zijn of haar taal- en culturele achtergrond, zich veilig en begrepen voelt binnen jouw groep? En hoe kan je de taalontwikkeling van alle kinderen optimaal stimuleren? Dat ontdek je tijdens het Congres Taal – en Cultuursensitief Werken in de Kinderopvang! van BSL.

Je krijgt antwoorden op vragen als:

• Wat houdt taalontwikkeling in en waarom is het zo belangrijk?
• Wat doe je als een kind je iets wil vertellen in een taal die je niet begrijpt?
• Hoe kun je een kind helpen zijn of haar gevoelens te uiten in een nieuwe taal?
• Hoe begeleid je een kind dat de taal van de kinderopvang nog niet beheerst?
• Wat is een geschikte aanpak voor kinderen die (vrijwel) niets zeggen, ongeacht de taal?
• Wanneer spreek je van een taalontwikkelingsstoornis en wanneer van een taalontwikkelingsachterstand?
• Wat is een ‘niet pluis gevoel’ met betrekking tot de taalontwikkeling en hoe kan je achterstanden signaleren?
• Welke stappen kan je ondernemen wanneer er achterstanden worden gesignaleerd?
• Hoe ga je het gesprek aan met ouders van verschillende culturele achtergronden?

Met een programma vol deskundige sprekers en praktijkgerichte sessies bieden we je
de kennis en tools die nodig zijn om ieder kind te laten floreren. We gaan in
op het belang van wederzijds begrip en respect, omdat wij vinden dat elk kind
recht heeft op een veilige en ondersteunende leeromgeving.

Doelgroep

Pedagogisch medewerkers, -coaches en -professionals, managers, leidinggevenden, locatiemanagers, gastouders, peuterspeelzaal/BSO medewerkers, docenten, eigenaren en directeuren in de kinderopvang.

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Kleuters te vroeg of te laat naar groep 3 laten gaan, kan stagnatie of andere problemen in hun ontwikkeling veroorzaken. Hoe beslis je bij twijfels over de overgang van 2 naar 3? Hoe zorg je dat leerlingen in groep 2 en 3 hun eigen tempo van rijping mogen aanhouden? En hoe bereid je kleuters met spel voor op groep 3?

Tijdens dit congres krijg je onder meer antwoord op de volgende vragen:

• Hoe combineer je proces- en doelgericht werken in groep 2 én 3?
• Hoe creëer je een doorgaande leerlijn in spel van groep 2 naar groep 3?
• Wat zijn effecten van doorstromen en verlengen op de korte en lange termijn?

Doelgroep

Leerkrachten van groep 2 en 3, intern begeleiders/ kwaliteitscoördinatoren, remedial teachers, onderbouwcoördinatoren, onderwijsassistenten uit het primair onderwijs. 

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Omgaan met kleuters die erg driftig zijn, anderen opzettelijk pijn doen of speelgoed vernielen, is een hele klus. Een effectieve aanpak bij externaliserend probleemgedrag vereist dat jij de juiste kennis en vaardigheden hebt. Hoe observeer en analyseer je externaliserend probleemgedrag bij kleuters? En wat zijn voorwaarden om gewenst gedrag bij je kleuters te realiseren?

Tijdens dit congres krijg je onder meer antwoord op de volgende vragen:

• Welke invloed hebben de hersenontwikkeling en omgevingsfactoren op externaliserend probleemgedrag bij kleuters?
• Kijken achter gedrag - wat wil je kleuter met het externaliserend probleemgedrag tegen je zeggen?
• Hoe beïnvloeden leerlinggedrag en leerkrachtgedrag elkaar?

Doelgroep

Kleuterleerkrachten, Intern begeleiders, Onderwijsassistenten, Onderbouwcoördinatoren uit het primair onderwijs. 

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Tien van de 1.000 kinderen overlijden na 22 weken zwangerschap of in de eerste 7 dagen na de geboorte – dit wordt perinatale sterfte genoemd. Hoewel de perinatale sterfte de afgelopen 20 jaar aanzienlijk is afgenomen door verbeterde behandelingsmogelijkheden, is sinds 2015 deze afname afgevlakt. Vroeggeboorte is een belangrijke risicofactor voor sterfte rond de geboorte.

Wanneer ouders worden geconfronteerd met het verlies van hun baby, ervaren zij vaak intense pijn, verdriet en verwarring. Perinatale sterfte is een tragische gebeurtenis, en de impact ervan kan diep doordringen in de levens van de betrokken gezinnen. Adequate ondersteuning is van groot belang om rouwende ouders te helpen omgaan met de gevolgen van dit verlies en te herstellen.

Hoe is de eerste opvang geregeld voor ouders wiens kind gaat overlijden of is overleden? Hoe kan je als zorgprofessional gezinnen ondersteunen in hun rouwproces? Welke woorden kan je (beter niet) gebruiken?

Dit congres biedt inzichten in perinataal verlies en reikt handvatten aan om gezinnen op een empathische manier te ondersteunen in hun rouwproces.

De volgende onderwerpen worden onder andere behandeld:

• Recente inzichten in perinatale sterfte
• De complexe aard van het rouwproces
• Do's en don'ts voor hulpverleners - woorden doen ertoe
• Begeleiding van gecompliceerde rouw na perinataal verlies
• Hoe ga je om met angst en zorg je voor hoop en vertrouwen?
• Kom naar het congres en draag bij aan de ondersteuning van ouders die een baby hebben verloren, terwijl we samen de weg naar herstel verkennen.

Doelgroep

Gynaecologen; Verloskundigen; Kraamverzorgenden; Echoscopisten; Huisartsen; Psychiaters; Verpleegkundig specialisten; Verpleegkundigen; Psychologen; Maatschappelijk werkers; Geestelijk verzorgers

Meer informatie

Meer informatie over dit congres van Medilex vind je hier

Er is toenemende problematiek als het gaat om de mentale gezondheid van onze (aller)jongste generatie, kinderen van 0 tot 6 jaar. Als professional draag je een grote verantwoordelijkheid om zo goed mogelijk te reageren op de uitdagingen die je tijdens je werk signaleert bij het kind. Het is daarbij de vraag of we tegenwoordig niet te snel kiezen voor een diagnose, een behandelplan en medicatie. Want weten we het eigenlijk wel zeker? Of probeert het kind ons iets anders te vertellen?

Doelgroep

Gz-psycholoog BIG Kinder- en jeugdpsycholoog NIP Orthopedagoog-Generalist BIG Basispsycholoog Orthopedagoog Logopedist Ergotherapeut Fysiotherapeut Oefentherapeut Psychiater Verpleegkundig specialist Sociaal psychiatrisch verpleegkundige Hbo-verpleegkundige Jeugdzorgwerker Sociaal pedagogisch werker Maatschappelijk werker Diagnostisch werkende IMH-Specialist IMH-Consulent

Meer informatie

Meer informatie over dit congres van de RINO Groep is hier te vinden.

Alle kleuters komen met een ander taalniveau de school binnen. Niet elke kleuter kan daarom zonder moeite mee in de talige activiteiten op school. Dat maakt het lesgeven ingewikkeld, want hoe sluit je aan bij de taalvaardigheid van elke kleuter?

Het is juíst van groot belang dat de taal zich bij alle kleuters blijft ontwikkelen. Want een achterblijvende taalontwikkeling vergroot de kans op leerachterstanden en sociaal-emotionele problemen. Bovendien vergroot taalongelijkheid ook nog eens de kansenongelijkheid.

Reden genoeg om naar het taalonderwijs in jouw kleuterklas te kijken! Want wat is nou een breed taalaanbod? Hoe help je kleuters hun gedachten en gevoelens te verwoorden? En waarop let je in de taalhoeken voor leerlingen met een taalachterstand?

Gratis bij deelname

Je ontvangt bij deelname gratis het boek 'Taalontwikkelingsstoornissen bij het jonge kind (0-8 jaar)' van Bernadette Sanders.

Doelgroep

Dit congres is speciaal ontwikkeld voor: Leerkrachten groep 1 en 2, Intern begeleiders en kwaliteitscoördinatoren, Onderbouwcoördinatoren, Taalcoördinatoren, Onderwijsassistenten en leraarondersteuners uit het primair onderwijs. 

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Welkom bij het meest veelzijdige en vooruitstrevende medische evenement van het jaar: het Kindertrauma congres op 3 oktober 2024! Bij dit congres gaan we de nieuwste ontwikkelingen verkennen rondom pediatrische traumazorg, om zo de zorg voor onze jongste patiënten te kunnen verbeteren.

Dit congres brengt vooraanstaande experts uit binnen- en buitenland samen om een breed scala aan onderwerpen te bespreken, variërend van ossale en viscerale letsels tot cruciale kwesties zoals preventie en de aanpak van niet-accidenteel letsel. Maar we gaan verder dan alleen behandelingen. We duiken ook diep in traumavrije traumazorg, waarbij we streven naar een holistische benadering van het gewonde kind.

Samen zullen we bruggen bouwen tussen disciplines en de toekomst van de pediatrische traumazorg vormgeven. Bereid je voor op een inspirerende uitwisseling van kennis en ervaringen die de zorg voor ernstig gewonde kinderen nog beter maakt.

Doelgroep

Medisch specialisten, verpleegkundigen, medisch pedagogisch zorgverleners, rouw- traumatherapeuten, jeugdhulpverleners, maatschappelijkwerkers, geestelijk verzorgers, jeugdbeschermers, speltherapeuten, psychologen en rouwtherapeuten

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

De komst van een baby gaat onvermijdelijk gepaard met enorme veranderingen en aanpassingen, uitdagingen en vermoeidheid. Maar in deze eerste dagen, weken en maanden kan veel van de stress en ellende bij moeder en kind worden voorkomen als ze op tijd de juiste hulp krijgen.

Gezinnen van huilbaby’s zijn niet geholpen met een standaardbehandeling, en toch is dit wat er meestal gebeurt. Zorgprofessionals willen natuurlijk het beste voor moeders en hun baby’s, maar men heeft de neiging om maar vanuit één bepaalde discipline te kijken, of dat nu psychologie, geneeskunde of lactatiekunde is. Huilbaby’s hebben een interdisciplinaire aanpak nodig, waarbij ervaringen uit veel verschillende vakgebieden worden geïntegreerd. Dit is de reden dat dr. Pamela Douglas het boek De ontevreden baby heeft geschreven.

Tijdens het Babycongres worden veel thema’s uit De ontevreden baby besproken door Nederlandse deskundigen. Want hoeveel gehuil is eigenlijk normaal? Wat is voeding die verzadigt? Hoeveel slaap is (goed) genoeg? Hoe stimuleer je de zintuigen van baby’s? En samenwerking rond een onrustige baby: hoe doe je dat dan!?

Dit congres is voor alle professionals die te maken krijgen met baby’s die wellicht niet lekker in hun vel zitten en hun ouders. Het biedt kinderartsen, verpleegkundigen, verloskundigen, babyconsulenten, pedagogisch medewerkers die met baby’s en ouders werken een schat aan informatie gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek. Met de informatie kunnen professionals baby’s en hun ouders op een onderbouwde manier geruststellen en helpen

Doelgroep

Iedereen die met baby’s (en hun ouders) werkt, zoals: pedagogisch medewerkers, directeuren kinderopvang, locatiemanagers, docenten (ROC), jeugdartsen, jeugdverpleegkundigen, kinderartsen, kinder- en jeugdpsychologen, orthopedagogen, pedagogen, maatschappelijk werkers, consultatiebureauartsen, wijkteammedewerkers, medewerkers/artsen, kraamverzorgenden, verloskundigen, logopedisten, fysiotherapeuten, zorgprofessionals, JGZ en onderzoekers op het gebied van het jonge kind

Meer informatie

Voor meer informatie over dit congres van Logacom, klik hier

Het gaat goed met de meeste kinderen, maar opgroeien en ontwikkelen doe je met vallen en opstaan – en daar leer je ook van. Natuurlijk maken we ons wel zorgen over sommige kinderen. Twee remedies lijken daarvoor belangrijk: positieve gedragsondersteuning en interdisciplinair samenwerken. Deze thema’s staan dan ook centraal op dit congres. Daarbij wordt steeds meer verwacht van de basisvoorzieningen: de kinderopvang en de school. 

Veel verschillende partijen werken aan een goede ontwikkeling van het jonge kind: de jeugdarts, pedagogisch medewerkers, beleidsadviseurs, leraren, specialisten en welzijnsprofessionals. Het jonge kind: dat zijn kinderen van 0-7 jaar! Het is prachtig om te zien hoe kinderen zich snel kunnen ontwikkelen in deze leeftijd. Je kunt je verbazen en verbluft staan over wat ze vandaag doen. Maar er zijn soms ook zorgen over de jonge kinderen. Soms heb je hulp en expertise nodig voor een goede ontwikkeling van het kind dat dan ook binnen handbereik.

Doelgroep

Leerkrachten in de onderbouw, remedial teachers, intern begeleiders, (ortho)pedagogen, zorgcoördinatoren, pedagogisch medewerkers in de kinderopvang en buitenschoolse opvang en PABO/ROC studenten en docenten. En natuurlijk ieder ander die het jonge kind een warm hart toedraagt.

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Tijdig de vinger leggen op ontwikkelingsproblemen bij peuters en kleuters is van groot belang. Maar wat dan? Tijdens dit congres focussen we in het ochtendprogramma op het geven van houvast bij het signaleren en diagnosticeren van peuters en kleuters: wat zijn aandachtspunten en wanneer is er al dan niet sprake van een zorgelijke ontwikkeling? Het middagprogramma bestaat uit twee rondes van deelsessies over aandachtpunten op het gebied van de ontwikkeling van vier specifieke aandachtsvelden: taal, communicatie & spel, motoriek en stil & verlegen gedrag.

Tot 1 augustus geldt een vroegboekkorting op de prijs voor VROEG-abonnees en niet-abonnees.

Het congres vindt live plaats in de Eenhoorn in Amersfoort en is bedoeld als bij- en nascholing voor HBO- en WO opgeleide professionals die werkzaam zijn met jonge kinderen en hun ouders. Snelle aanmelders profiteren van een vroegboekkorting en abonnees op ons VROEG-magazine ontvangen extra korting. Tijdens deze dag wordt de VROEG-prijs uitgereikt aan de VROEG-werker van 2024.

Nomineren van jouw VROEG-werker kan tot en met 16 augustus!

Tarieven (excl. BTW):

Let op: tot 1 augustus vroegboekkorting

Regulier tarief € 289,00 – tot 1 augustus € 259,00

Tarief VROEG-abonnees € 269,00, tot 1 augustus € 239,00

PROGRAMMA

9.30 – 9.45        Welkom door dagvoorzitter Louise van den Broek

9.45 – 10.30      Prof. dr. Nanda Rommelse:

De meerwaarde van eerder signaleren
Als hoogleraar houdt Nanda zich bezig met het palet aan ontwikkelingsproblemen in relatie tot zowel biologische als psychosociale mechanismen. Vroegdetectie, preventie en prognose staat daarbij centraal. Zij gaat in op variatie binnen de normale ontwikkeling, aan kenmerken van en oorzaken voor een zorgelijke ontwikkeling. En besluit met praktische punten voor de praktijk.

Nanda Rommelse is klinisch neuropsycholoog en hoogleraar klinische ontwikkelingspsychologie bij de Universiteit Utrecht. 

10.30 – 11.15    Dr. Martine van Dongen – Boomsma:

Zet in op een integratieve blik
Martine is een warm pleitbezorger van het opmaken van een integratief narratief als vertrekpunt voor vroegbehandeling. Dit is volgens haar nodig om de juiste ingang te vinden om mentaal kwetsbare jonge kinderen te kunnen helpen ontwikkelen tot veerkrachtige individuen.

Martine van Dongen – Boomsma is kinder- en jeugdpsychiater Karakter, leidinggevende van het TOPGGz Netwerk Centrum Jonge Kind van Karakter.

11.15 – 11.45    Pauze

11.45 – 12.30    Dr. Jolanda Schieving:

Rode vlaggen van een ontwikkelingsachterstand
Het vroegtijdig herkennen van een anders verlopende ontwikkeling is van groot belang. Bij onderzoek van een kind kunnen subtiele tekenen clues geven dat er iets aan de hand is. Waar moet je op letten? Wat zijn de rode vlaggen? Vervolgens gaat het erom een diagnose te laten volgen door een adequate begeleiding van kind en ouders. Laat je inspireren.

Jolanda Schieving  is Kinderneuroloog / Child neurologist bij Radboudumc Nijmegen.

12.30 – 13.30  Lunch

13.30 – 14.00  Uitreiking VROEG-prijs

Advertentie

14.00 – 15.00 Deelsessieronde 1

Dr. Annette Scheper: Kenmerken van TOS op jonge leeftijd
Wat zijn de kenmerken van jonge kinderen met een taalontwikkelingsstoornis? Het project van Deelkracht TOS 0-5 jaar doet hier onderzoek naar. Hier zijn belangrijke factoren voor de ontwikkeling van het jonge kind met TOS uit naar voren gekomen. Projectleider Annette Scheper zal de bevindingen uit het project delen. En tevens aangeven wat professionals hiermee in de praktijk kunnen of wat het betekent voor de praktijk.

Annette Scheper is Senior onderzoeker, Programmalijn TOS bij de Kentalis Academie en Deelprogrammaleider TOS 5-18 bij Deelkracht (www.deelkracht.nl)

Drs. Judith Hoevenaars: Stapsgewijs stimuleren via interactief spel
Via speelse interactie de ontwikkeling stapsgewijs stimuleren. Dát is de insteek van FloorPlay. Het nauwlettend volgen van de mijlpalen van jonge kinderen vormt de basis van de methode. Deze zijn gebaseerd op het D.I.R.-model: Developmental, Individual-Difference en Relationship-Bases. En wat is de meerwaarde van deze mijlpalen in het werken met jonge kinderen?

Judith Hoevenaars is Gz-psycholoog en IMH-specialist en heeft zich in de Floortime/FloorPlay verdiept. Zij werkt bij Dagcentrum Vroegtijdige Interventie (DVI) de Hondsberg/Koraal in Oisterwijk, waar ze regiebehandelaar is van 2 groepen jonge kinderen met uiteenlopende ontwikkelingsproblematiek. Naast ouder-kindbehandelingen implementeert ze momenteel de methodiek FloorPlay binnen deze werksetting. Daarnaast is ze hoofddocent van de opleiding FloorPlay en bestuurslid Stichting FloorPlay. In 2016 heeft ze de opleiding tot PlayProjectConsultant bij Rick Solomon in America afgerond.

15.00 – 15.30 Pauze

15.30 – 16.30 Deelsessieronde 2

Dr. Roselin van der Torren: Motorische achterstand vroeg signaleren 
Hoe eerder, hoe beter. Dit mantra geldt voor het onderkennen van vrijwel alle motorische problemen. Maar hoe leg je de vinger op een mogelijke stoornis op dit gebied in de eerste levensjaren? Daar is een nieuw instrument voor: SINDA. Wat is hiervan de werking en hoe heeft het meerwaarde voor het in gang zetten van vroege interventie?

Roselin van der Torren is jeugdarts KNMG bij Hecht, arts M+G/Jeugd i.o., en promovendus bij Tranzo. Ze is van Wiechen & SINDA instructeur en gespecialiseerd in de vroegsignalering van ontwikkelingsproblematiek in de jeugdgezondheidszorg.

Prof. dr. Maretha de Jonge: Stil en verlegen of is er meer aan de hand?
Sommige jonge kinderen zijn heel stil of verlegen. Ze spreken niet of nauwelijks buiten de deur. Vaak wordt dan gedacht aan selectief mutisme. Maar hoe kom je erachter of een kind zich op dit gebied normaal dan wel afwijkend ontwikkelt? Wat is er bekend over verklarende factoren? En nog belangrijker: wat kun je doen om jonge kinderen te helpen (weer) te gaan praten?

Maretha de Jonge is hoogleraar Orthopedagogiek bij het Instituut Pedagogische Wetenschappen van de Universiteit Leiden. Zij is gespecialiseerd in de diagnostiek en behandeling van kinderen en jongeren met ontwikkelingsstoornissen – in het bijzonder autisme spectrum stoornissen en selectief mutisme.

16.30 – Borrel

Meld je aan voor dit congres!

De Sectie Sociale en Psychosociale Kindergeneeskunde (SSPK) bestaat 50 jaar en dat vieren we met een inspirerend lustrumcongres! Het centrale thema van deze dag is Veerkracht. Veerkracht is niet alleen van belang voor de patiënt en het systeem eromheen maar ook voor onszelf. Wat is veerkracht eigenlijk? 

Op het programma:
-> De gouden eeuw voor de sociale pediatrie? • Prof.dr. Elise van der Putte, emeritus hoogleraar Lifecycle pediatrics
-> Naar een sociaal ecologisch perspectief op gezondheid van kinderen en jongeren • Prof.dr. Wouter Staal, hoogleraar Kinder- en jeugdpsychiatrie/bijzonder hoogleraar Autismespectrumstoornissen en arts-assistent 
-> Reflectie op interactie • Prof.dr. Floortje Scheepers, psychiater
-> De gouden eeuw voor de sociale pediatrie? • Prof.dr. Elise van der Putte
-> De lessen uit het tuchtrecht • Mr.dr. Emke Plomp, psychiater en gezondheidsjurist
-> Moreel Beraad als oplossing voor al uw morele problemen? • Dr. Jelle van Gurp, klinisch ethicus
-> Een moment van bezinning • Ietske Tack, arts VG en docent arts VG-opleiding
-> Veerkracht in relatie… • Jolande Schoonenberg, vertrouwensarts en voorzitter Richtlijn Kindermishandeling door Falsificatie-Inconsistente presentaties (i.o.)
->Pleitbezorger van het kind, welke rol pakt u? • Dr. Brita de Jong-van Kempen, kinder- en jeugdarts, kinderarts sociale pediatrie en vertrouwensarts

Hoe kunnen we het systeem in zijn kracht zetten, zowel binnen het systeem van de patiënt als het systeem daarbuiten? Hoe optimaliseren we de samenwerking met andere disciplines en komen we tot 1+1 = 3?

We hopen alle beroepsgroepen waarmee wij in verbinding staan op deze interactieve dag te mogen verwelkomen.

Doelgroep

Kinderartsen, kinder- en jeugdpsychiaters, jeugdartsen, artsen M&G, artsen VG, vertrouwensartsen, kinderpsychologen, orthopedagogen, kinder- en jeugdverpleegkundigen en arts-assistenten

Meer informatie

Voor meer informatie over dit congres, klik hier

Hoeken in de kleuterklas fungeren als onmisbare plekken om leerdoelen te behalen. Maar als leerkracht kun je niet in alle hoeken tegelijk zijn. Daarom wil je dat de hoeken zo effectief mogelijk zijn ingericht. Zodat álle leerlingen iets leren in de hoeken, en jij de tijd en rust creëert om te observeren en om mee te spelen.

Maar… waar haal je de tijd vandaan om de hoeken af te stemmen op de leerlijnen van al je kleuters? En hoe krijg je dat eigenlijk überhaupt voor elkaar?

Tijdens dit congres krijg je alle informatie die je nodig hebt om doelgerichte hoeken te creëren. Die ál je leerlingen te stimuleren in hun ontwikkeling!

Voor meer informatie, klik hier

Een ontwikkelingsvoorsprong is al op kleuterleeftijd te signaleren. Maar je moet er wel snel bij zijn. Want kiene kleuters gaan zich gedragen naar de norm: ze passen zich aan het niveau van de klas aan. Daardoor loop je het risico dat je de ontwikkelingsvoorsprong niet herkent. Gevolg: je kiene kleuter wordt niet voldoende uitgedaagd. En dat kan leiden tot faalangst en demotivatie. Reden genoeg om eens kritisch te kijken naar hun onderwijsbehoeften. Want hoe maak je de afweging tussen verrijken en versnellen? En hoe houd je deze kleuters betrokken bij je activiteiten?

Herken, begrijp en stimuleer kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong!  

Wat leer je?

Tijdens dit congres krijg je onder meer antwoord op de volgende vragen:

• Hoe herken je kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong?
• Hoe creëer je ruimte om kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong te observeren?
• Wat is van belang bij het ondersteunen van de executieve functies van kiene kleuters?

Doelgroep

Dit congres is speciaal ontwikkeld voor:

• Leerkrachten van groep 1 en 2
• Intern begeleiders 
• Remedial teachers 
• Onderbouwcoördinatoren
• Onderwijsassistenten

uit het primair onderwijs. Overige geïnteresseerden zijn natuurlijk van harte welkom!

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Het Expertisecentrum Ontwikkelingsondersteuning Prematuren (EOP), ontwikkelaar en coördinator van het TOP-programma, bestaat in 2024 tien jaar. Een heuglijk feit, dat we graag met u vieren tijdens ons lustrumcongres.

Het congres van SCEM staat in het teken van de reis die een vroeggeboren kind en zijn ouders doormaken, van voor de geboorte tot in de kindertijd. Denk aan de periode op de NICU, het ontslag naar huis, maar ook het voor het eerst naar school gaan. Over deze en andere thema’s met betrekking tot vroeggeboorte spreken op dit congres verschillende experts. Omdat ouders zelf het best kunnen vertellen wat zij meemaken, komen zij op dit congres ook zelf aan het woord.

Doelgroep

(TOP-)kinderfysiotherapeuten, jeugdartsen en -verpleegkundigen, verpleegkundig specialisten, orthopedagogen, psychologen en preverbaal logopedisten. Ook interessant voor kinderartsen, babyconsulenten, maatschappelijk werkers

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Dit congres is een must als je affiniteit hebt met het toepassen van spel. Experts nemen je mee in effectieve spelvormen bij (getraumatiseerde) kinderen en hoe je ouders betrekt bij speltherapie.

Je krijgt in één dag volop actuele kennis en toepassingen van Yael Meijer, Tineke Brug en Pim van der Pol, en keuzesessies met concrete handvaten voor lichaamsgerichte interventies, ernstige traumatische ervaringen, de therapeutische betekenis van spel en ouder-kind speltherapie.

Doelgroep

Basispsychologen, orthopedagogen, jeugdzorgwerkers, vaktherapeuten, vaktherapeuten speltherapie, hulpverleners (algemeen)

Meer informatie

Voor meer informatie klik hier

De tweedaagse PROSA-conferentie vindt dit jaar plaats op 12 en 13 september 2024 in Maastricht, Nederland. Ga naar www.prosaconference.com voor alle informatie

Op PROSA2024 zullen 's werelds toonaangevende experts hun expertise op het gebied van procedureel comfort, sedatie en analgesie met u delen tijdens ultramoderne lezingen en interactieve workshops. Dit jaar is er speciale aandacht voor procedureel comfort bij pasgeborenen, kinderen met autisme en neurodiversiteit en bij adolescenten.

Doelgroep

PROSA2024 is een tweedaagse bijeenkomst bedoeld voor kinderartsen, chirurgen, anesthesiologen, verpleegkundigen, verpleegkundig specialisten, pijnspecialisten, psychologen, wetenschappers, patiëntenvertegenwoordigers, gezondheidszorgmanagers, gezondheidszorgpedagogen en alle andere betrokken professionals in de gezondheidszorg in de procedurele zorg voor kinderen.

Meer informatie

Voor meer informatie ga naar www.prosaconference.com Hier vind je het programma voor zover het bekend is en de overige informatie over aanmelding.

Het Geboortezorg Congres is een evenement dat tot stand is gekomen in samenwerking met o.a. het Amsterdam UMC en Stichting Stop Te Vroeg Bevallen. Het Geboortezorg Congres is dé gelegenheid voor professionals in de geboortezorg om kennis te vergaren, ervaringen uit te wisselen en de toekomst van deze sector te bespreken.

Het Congres biedt zes inhoudelijke programma's die zijn ontworpen voor verloskundigen, echoscopisten, kraamzorg, doula's, lactatiekundigen en verpleegkundigen. Elk programma geeft inzichten en praktische tools die aansluiten bij de specifieke behoeften van de diverse deelnemersgroepen. De programma's zijn geaccrediteerd door KNOV, BEN, V&VN, NVOG, KCKZ, IBCLC en NvBD.

Belangrijke thema's

Tijdens het Congres komen belangrijke thema's aan bod, zoals het belang van hechting, de toekomst van het geboortesysteem, borstvoeding als cruciaal aspect van de postnatale zorg, het omgaan met onveilige situaties en het verlies van een baby, waarbij professionele ondersteuning en adequate benaderingen centraal staan. 

Inspirerende dag

Het Geboortezorg Congres op 16 februari 2024 is niet alleen een gelegenheid tot leren, maar ook tot netwerken en het aangaan van waardevolle verbindingen binnen de geboortezorggemeenschap. We nodigen alle professionals die betrokken zijn bij de geboortezorg uit om deel te nemen aan deze inspirerende dag vol kennisuitwisseling en innovatie.

Doelgroep

Verloskundigen, Echoscopisten, Kraamzorgprofessionals, Verpleegkundigen, Doula's en Lactatiekundigen

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Vrijdag 17 mei 2024 vindt de vierde editie van het congres TaalStaal 2024 plaats. Thema is deze keer TOS en meertaligheid. Half april hebben zich al meer dan 360 professionals voor het wetenschappelijk congres. ingeschreven. Ben jij er ook bij? TaalStaal is geaccrediteerd voor logopedisten en gericht op praktijkprofessionals uit zorg en onderwijs.

In het volledig vernieuwde NBC Congrescentrum in Nieuwgein presenteren vooraanstaande sprekers hun onderzoek over TOS en meertaligheid. Met onder andere dr. Kerry Ebert , onderzoeker aan de University of Massachusetts, prof.dr. Elma Blom, hoogleraar Universiteit Utrecht en Kentalis-onderzoeker drs. Mirjam Blumenthal. Alle drie zijn zij experts op het thema.   

TaalStaal 2024: innovatief en actueel

TOS en meertaligheid staan sterk in de belangstelling. Lezingen en posterpresentaties maken actueel internationaal en Nederlands onderzoek beschikbaar voor de dagelijkse praktijk. Daarbij is ook veel aandacht voor digitale middelen en innovatie. Zo ontwikkelden onderzoekers van de Universiteit Utrecht en van de Hogeschool Utrecht een online testbatterij voor een betrouwbaardere signalering van TOS bij meertalige kinderen. Een voorlopige versie daarvan is vanaf TaalStaal  al te gebruiken door professionals. Leer meer over LITMUS-NL en de stappen richting implementatie tijdens een bezoek aan deze poster.

Diagnostiek, het effect van gemixt taalaanbod en onderwijs

In de ochtend kun je luisteren naar dr. Kerry Ebert, prof.dr. Elma Blom en Mirjam Blumenthal. Ze bespreken hun meest recente onderzoeksinzichten. Je kunt voor het middagprogramma kiezen tussen de drie lezingen in de grote zaal of drie lezingen in de kleine zaal. Vanwege de afstand tussen de zalen is wisselen tussentijds niet mogelijk.  Als de kleine zaal is volgeboekt, word je ingedeeld bij de grote zaal. Iedereen kan de posterstands bezoeken in de ochtend- en middagpauzes en tijdens de lunch.  

TaalStaal nieuws

Schrijf je in voor de TaalStaal nieuwsbrief. Hier lees je updates over sprekers, achtergrondartikelen en meer.

Kosten en betaling 

Ga voor inschrijving naar Inschrijven « TaalStaal 

Reguliere deelnemers betalen € 280,- per persoon. Het studententarief is € 60,-.

Ken jij nog collega's of professionals die de kennis van TaalStaal niet mogen missen? Lees meer over het programma op TaalStaal en schrijft je in voor de TaalStaal nieuwsbrief om op de hoogte te blijven! We hopen op een mooie opkomst op 17 mei.