Tijdig de vinger leggen op ontwikkelingsproblemen bij peuters en kleuters is van groot belang. Maar wat dan? Tijdens dit congres op 3 december 2024 in Amersfoort, focussen we in het ochtendprogramma op het geven van houvast bij het signaleren en diagnosticeren van peuters en kleuters: wat zijn aandachtspunten en wanneer is er al dan niet sprake van een zorgelijke ontwikkeling? Het middagprogramma bestaat uit twee rondes van deelsessies over aandachtpunten op het gebied van de ontwikkeling van vier specifieke aandachtsvelden: taal, communicatie & spel, motoriek en stil & verlegen gedrag. 

Het congres vindt live plaats in de Eenhoorn in Amersfoort en is bedoeld als bij- en nascholing voor HBO- en WO opgeleide professionals die werkzaam zijn met jonge kinderen en hun ouders. Snelle aanmelders profiteren van een vroegboekkorting en abonnees op ons VROEG-magazine ontvangen extra korting. Tijdens deze dag wordt de VROEG-prijs uitgereikt aan de VROEG-werker van 2024.

Tarieven (excl. BTW):

Let op: tot 17 augustus vroegboekkorting

Regulier tarief € 289,00

Tarief VROEG-abonnees € 269,00

PROGRAMMA

9.30 – 9.45        Welkom door dagvoorzitter Louise van den Broek

9.45 – 10.30      Prof. dr. Nanda Rommelse:

De meerwaarde van eerder signaleren
Als hoogleraar houdt Nanda zich bezig met het palet aan ontwikkelingsproblemen in relatie tot zowel biologische als psychosociale mechanismen. Vroegdetectie, preventie en prognose staat daarbij centraal. Zij gaat in op variatie binnen de normale ontwikkeling, aan kenmerken van en oorzaken voor een zorgelijke ontwikkeling. En besluit met praktische punten voor de praktijk.

Nanda Rommelse is klinisch neuropsycholoog en hoogleraar klinische ontwikkelingspsychologie bij de Universiteit Utrecht. 

10.30 – 11.15    Dr. Martine van Dongen – Boomsma:

Zet in op een integratieve blik
Martine is een warm pleitbezorger van het opmaken van een integratief narratief als vertrekpunt voor vroegbehandeling. Dit is volgens haar nodig om de juiste ingang te vinden om mentaal kwetsbare jonge kinderen te kunnen helpen ontwikkelen tot veerkrachtige individuen.

Martine van Dongen – Boomsma is kinder- en jeugdpsychiater Karakter, leidinggevende van het TOPGGz Netwerk Centrum Jonge Kind van Karakter.

11.15 – 11.45    Pauze

11.45 – 12.30    Dr. Jolanda Schieving:

Rode vlaggen van een ontwikkelingsachterstand
Het vroegtijdig herkennen van een anders verlopende ontwikkeling is van groot belang. Bij onderzoek van een kind kunnen subtiele tekenen clues geven dat er iets aan de hand is. Waar moet je op letten? Wat zijn de rode vlaggen? Vervolgens gaat het erom een diagnose te laten volgen door een adequate begeleiding van kind en ouders. Laat je inspireren.

Jolanda Schieving  is Kinderneuroloog / Child neurologist bij Radboudumc Nijmegen.

12.30 – 12.45  Uitreiking VROEG-prijs

12.45 – 14.00  Lunch

13.30 – 14.00  Uitreiking VROEG-prijs

Advertentie

14.00 – 15.00 Deelsessieronde 1

Dr. Annette Scheper & Dr. Bernadette Vermeij: Factoren in  de ontwikkeling van jonge kinderen met TOS
Uit het project van Deelkracht ‘TOS 0-5 jaar’ zijn belangrijke factoren naar voren gekomen in de ontwikkeling van jonge kinderen met een taalontwikkelingsstoornis. Annette Scheper zal de belangrijkste bevindingen uit het project delen. Bernadette Vermeij gaat aanvullend in op vervolgonderzoek naar een aantal van die factoren en hoe deze de taalontwikkeling mogelijk beïnvloeden. De onderzoekers zullen tevens ingaan op wat deze resultaten betekenen voor de praktijk.

Annette Scheper is Senior onderzoeker bij de Kentalis Academie, gastonderzoeker bij de Radboud Universiteit en Deelprogrammaleider TOS 5-18 bij Deelkracht (www.deelkracht.nl). Haar onderzoek richt zich op de kenmerken van TOS en effect van interventies. Zij is in 2003 gepromoveerd op taalprofielen bij kinderen met psychiatrische stoornissen bij de Universiteit van Amsterdam.
Bernadette Vermeij is Senior onderzoeker bij de NSDSK en is projectleider bij projecten over TOS 0-5 van Deelkracht (www.deelkracht.nl). Zij heeft in 2023 promotieonderzoek gedaan bij de Radboud Universiteit.

Drs. Judith Hoevenaars: Stapsgewijs stimuleren via interactief spel
Via speelse interactie de ontwikkeling stapsgewijs stimuleren. Dát is de insteek van FloorPlay. Het nauwlettend volgen van de mijlpalen van jonge kinderen vormt de basis van de methode. Deze zijn gebaseerd op het D.I.R.-model: Developmental, Individual-Difference en Relationship-Bases. En wat is de meerwaarde van deze mijlpalen in het werken met jonge kinderen?

Judith Hoevenaars is Gz-psycholoog en IMH-specialist en heeft zich in de Floortime/FloorPlay verdiept. Zij werkt bij Dagcentrum Vroegtijdige Interventie (DVI) de Hondsberg/Koraal in Oisterwijk, waar ze regiebehandelaar is van 2 groepen jonge kinderen met uiteenlopende ontwikkelingsproblematiek. Naast ouder-kindbehandelingen implementeert ze momenteel de methodiek FloorPlay binnen deze werksetting. Daarnaast is ze hoofddocent van de opleiding FloorPlay en bestuurslid Stichting FloorPlay. In 2016 heeft ze de opleiding tot PlayProjectConsultant bij Rick Solomon in America afgerond.

15.00 – 15.30 Pauze

15.30 – 16.30 Deelsessieronde 2

Dr. Roselin van der Torren: Motorische achterstand vroeg signaleren 
Hoe eerder, hoe beter. Dit mantra geldt voor het onderkennen van vrijwel alle motorische problemen. Maar hoe leg je de vinger op een mogelijke stoornis op dit gebied in de eerste levensjaren? Daar is een nieuw instrument voor: SINDA. Wat is hiervan de werking en hoe heeft het meerwaarde voor het in gang zetten van vroege interventie?

Jeugdarts | AIOS M+G/Jeugd (1e fase) | promovendus SINDA | van Wiechen Instructeur | lid LEO NCJ | Hoofdredacteur JA! | lid Zorg voor Zeldzaam AJN

Prof. dr. Maretha de Jonge: Stil en verlegen of is er meer aan de hand?
Sommige jonge kinderen zijn heel stil of verlegen. Ze spreken niet of nauwelijks buiten de deur. Vaak wordt dan gedacht aan selectief mutisme. Maar hoe kom je erachter of een kind zich op dit gebied normaal dan wel afwijkend ontwikkelt? Wat is er bekend over verklarende factoren? En nog belangrijker: wat kun je doen om jonge kinderen te helpen (weer) te gaan praten?

Maretha de Jonge is hoogleraar Orthopedagogiek bij het Instituut Pedagogische Wetenschappen van de Universiteit Leiden. Zij is gespecialiseerd in de diagnostiek en behandeling van kinderen en jongeren met ontwikkelingsstoornissen – in het bijzonder autisme spectrum stoornissen en selectief mutisme.

16.30 – Borrel

Meld je aan voor dit congres! Korting voor VROEG-abonnees