Bouw aan een sterk team!

Sta jij voor de uitdaging om je team sterk en veerkrachtig te houden in tijden van personeelstekorten en hoge werkdruk? Op 19 september is het zover: hét Jaarcongres Management Kinderopvang. Een dag vol herkenbare praktijkvoorbeelden en frisse inspiratie.

Ga naar huis met concrete handvatten voor meer werkplezier, eigenaarschap én sterke teamdynamiek.

Ben jij manager, leidinggevende, pedagogisch coach, teamleider, locatiemanager, directeur, HR manager of HR professional, eigenaar en directeur in de kinderopvangsector? Of ben je gewoon vanuit een andere hoek geïnteresseerd? Meld je snel aan!

De LBBO en de AIT hebben de krachten gebundeld! We vieren onze verbinding door te inspireren met een studiedag. Het thema van deze studiedag is Als veerkracht en talent het doel is. Met presentaties voor professionals die werken in de zorg, in de (speciale) kinderopvang, het (speciaal) onderwijs en in integrale kindcentra.

De AIT organiseert studiedagen als een onderdeel van het kwaliteitsborgingssysteem voor professionals die werken met de methodieken video-hometraining (VHT) en video- interactiebegeleiding (VIB). Deze studiedag is interessant voor begeleiders die (willen) werken met VHT, VIB of beeldbegeleiding en biedt aanvullend interessante informatie over de ontwikkeling van kinderen en verdieping van het vakmanschap van begeleiders.

Deze studiedag biedt praktische handvatten en vernieuwende inzichten om als begeleider, ondersteuner of professional in het onderwijs nog meer impact te maken. Tijdens de interactieve workshops en lezingen, worden ervaringen en methodieken gedeeld.

Kleuters te vroeg of te laat naar groep 3 laten gaan, kan stagnatie of andere problemen in hun ontwikkeling veroorzaken. Hoe beslis je bij twijfels over de overgang van 2 naar 3? Hoe zorg je dat leerlingen in groep 2 en 3 hun eigen tempo van rijping mogen aanhouden? En hoe bereid je kleuters met spel voor op groep 3?

Tijdens dit congres krijg je onder meer antwoord op de volgende vragen:

• Hoe combineer je proces- en doelgericht werken in groep 2 én 3?
• Hoe creëer je een doorgaande leerlijn in spel van groep 2 naar groep 3?
• Wat zijn effecten van doorstromen en verlengen op de korte en lange termijn?

Doelgroep

Leerkrachten van groep 2 en 3, intern begeleiders/ kwaliteitscoördinatoren, remedial teachers, onderbouwcoördinatoren, onderwijsassistenten uit het primair onderwijs. 

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Je leert in deze cursus hoe het gedachtegoed van Infant Mental Health van meerwaarde kan zijn binnen de voorschoolse voorziening.

In deze blended cursus krijg je de basisprincipes van Infant Mental Health uitgelegd. Je krijgt achtergrondinformatie over de ontwikkeling van gedrag van baby’s en jonge kinderen. Daarbij wordt veel aandacht besteedt aan de samenhang tussen gedrag op de groep en interactiepatronen die thuis plaats vinden. Ook leer je hoe je gedrag van een jong kind kan interpreteren en hoe je dit bespreekt met ouders.

Onderwerpen die aan bod komen

• Breinontwikkeling van het jonge kind
• Het belang van mentaliseren (je eigen emoties herkennen en emoties van de ander herkennen)
• Samenhang van beschermende factoren en risicofactoren op de ontwikkeling van het kind
• Stress – en regulatieontwikkeling van ouder en kind
• Ontwikkeling van hechtingspatronen
• Psychische start van het ouderschap
• Visie over gezinsgerichte ondersteuning vanuit de voorschool
• Betrekken van het gezin – gespreksvaardigheden met ouders en team over ontwikkelingsproblemen
• Kinderopvang, peuterspeelzaal en IKC – hoe werk je (integraal) samen in de keten

Doelgroep

Pedagogisch coaches en/of leidinggevenden, intern begeleiders en pedagogisch medewerkers binnen de kinderopvang, peuterspeelzaal of voorschool.

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

In mei organiseerde BOiNK dit webinar voor de doelgroep ouders in de kinderopvang. Het webinar van PPINK is speciaal gericht op pedagogisch professionals en beleidsmedewerkers/coaches in de kinderopvang. 

In dit webinar neemt pedagogisch coach en babyspecialist Maja Jankovic kinderopvangprofessionals mee naar haar ervaring met wiegendood 5 jaar geleden, toen op haar kinderdagverblijf een baby hieraan overleed. Ze heeft de tragedie omgezet in een missie om zoveel mogelijk collega’s te helpen in de preventie van wiegendood.

Ook komen onderzoekers Floortje Kanits en Monique l'Hoir aan het woord. Zij deden uitgebreid onderzoek naar wiegendood en kunnen vanuit de wetenschap alles vertellen over preventie.

Kortom, een webinar vol onmisbare kennis en praktische adviezen.

Meer informatie

Meer informatie over dit gratis webinar en registreren, klik hier

Deze dag is dé ideale ontmoetingsmogelijkheid voor iedereen die zich bezighoudt met de ontwikkeling van kinderen van 0 tot 7 jaar. Een ideale gelegenheid om met elkaar in gesprek te gaan, of je nu werkt bij de gemeente, in de kinderopvang of in het onderwijs.

Bereid je voor op een dag waarop je niet alleen leert en ontdekt, maar ook waardevolle contacten legt met vakgenoten die net als jij het verschil willen maken in de levens van jonge kinderen. Of je nu op zoek bent naar vernieuwende ideeën, diepgaande discussies of praktische oplossingen, deze bijeenkomst zal je voorzien van de handvatten om de overgangen binnen de kinderopvang en het basisonderwijs naadloos te laten verlopen.

Doelgroep

Deze conferentie richt zich op iedereen die werkzaam is bij de gemeente, in de kinderopvang of in het onderwijs. Of je nu directeur, manager, VE-coach, pedagoog, beleidsmedewerker, intern begeleider, onderbouw coördinator of kwaliteitsmedewerker bent, dit evenement biedt een uitstekende kans om met elkaar in gesprek te gaan en ervaringen uit te wisselen.

Meer informatie?

Voor meer informatie, klik hier

Dit webinar is bedoeld voor pedagogisch medewerkers in de kinderopvang en voor ouders van borstgevoede baby’s die naar de kinderopvang gaan.

Als baby’s naar de opvang gaan, vaak als ze ongeveer drie maanden oud zijn, drinken ze nog volledig melkvoeding. Dit kan moedermelk zijn of kunstvoeding. In dit webinar wordt ingegaan op de verschillen tussen moedermelk en kunstvoeding, niet alleen wat betreft de samenstelling en de manier van voeden, maar ook wat betreft de emotionele waarde die moedermelk met zich meebrengt en hoe je daar als pedagogisch medewerker zorgvuldig mee om kunt gaan.

Daarnaast wordt besproken wat gezonde hoeveelheden melkvoeding zijn, wat de wettelijke kaders zijn omtrent borstvoeding en werken.

Aan het einde van het webinar is er (beperkt) ruimte voor het stellen van vragen.

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Dit webinar is bedoeld voor pedagogisch medewerkers in de kinderopvang en voor ouders van borstgevoede baby’s die naar de kinderopvang gaan.

Als baby’s naar de opvang gaan, vaak als ze ongeveer drie maanden oud zijn, drinken ze nog volledig melkvoeding. Dit kan moedermelk zijn of kunstvoeding. In dit webinar wordt ingegaan op de verschillen tussen moedermelk en kunstvoeding, niet alleen wat betreft de samenstelling en de manier van voeden, maar ook wat betreft de emotionele waarde die moedermelk met zich meebrengt en hoe je daar als pedagogisch medewerker zorgvuldig mee om kunt gaan.

Daarnaast wordt besproken wat gezonde hoeveelheden melkvoeding zijn, wat de wettelijke kaders zijn omtrent borstvoeding en werken.

Aan het einde van het webinar is er (beperkt) ruimte voor het stellen van vragen.

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Je leert in deze cursus hoe het gedachtegoed van Infant Mental Health van meerwaarde kan zijn binnen de voorschoolse voorziening.

Inhoud van de cursus

In deze blended cursus krijg je de basisprincipes van Infant Mental Health uitgelegd. Je krijgt achtergrondinformatie over de ontwikkeling van gedrag van baby’s en jonge kinderen. Daarbij wordt veel aandacht besteedt aan de samenhang tussen gedrag op de groep en interactiepatronen die thuis plaats vinden. Ook leer je hoe je gedrag van een jong kind kan interpreteren en hoe je dit bespreekt met ouders.

Onderwerpen die aan bod komen

• Breinontwikkeling van het jonge kind
• Het belang van mentaliseren (je eigen emoties herkennen en emoties van de ander herkennen)
• Samenhang van beschermende factoren en risicofactoren op de ontwikkeling van het kind
• Stress – en regulatieontwikkeling van ouder en kind
• Ontwikkeling van hechtingspatronen
• Psychische start van het ouderschap
• Visie over gezinsgerichte ondersteuning vanuit de voorschool
• Betrekken van het gezin – gespreksvaardigheden met ouders en team over ontwikkelingsproblemen
• Kinderopvang, peuterspeelzaal en IKC – hoe werk je (integraal) samen in de keten

Doelgroep

Pedagogisch coaches en/of leidinggevenden, intern begeleiders en pedagogisch medewerkers binnen de kinderopvang, peuterspeelzaal of voorschool.

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

HJK organiseert de 7e editie van het Landelijk congres Jonge kind (voorheen in samenwerking met AOb). Deze inspirerende dag staat deze keer in het teken van het thema ‘Bouwen maar!’

Tijdens het congres bouwen we samen aan de wereld van het jonge kind. Door middel van verschillende workshops en inspirerende sprekers krijg je antwoord op vragen als:

• Wat is nodig in de wereld van het jonge kind nu en in de toekomst?
• Hoe bouwen we samen aan de wereld van het jonge kind?
• Met wie kun je bouwen aan die wereld?
• En … wat valt er te bouwen voor jonge kinderen zelf?

Wat je kunt verwachten

Niemand minder dan kinderboekenschrijver Janneke Schotveld verzorgt de opening. Zij zal een inspirerende lezing geven over leesbevordering, bouwen aan de toekomst van kinderen door boeken en het vergroten van de wereld van kinderen. Daarna zijn er twee rondes met diverse workshops waarvoor je je kunt inschrijven. De dag wordt afgesloten met een plenair debat en slotborrel. 

Voor meer informatie, klik hier

En zie hier het programmaboekje.

Omgaan met kleuters die erg driftig zijn, anderen opzettelijk pijn doen of speelgoed vernielen, is een hele klus. Een effectieve aanpak bij externaliserend probleemgedrag vereist dat jij de juiste kennis en vaardigheden hebt. Hoe observeer en analyseer je externaliserend probleemgedrag bij kleuters? En wat zijn voorwaarden om gewenst gedrag bij je kleuters te realiseren?

Tijdens dit congres van Medilex krijg je onder meer antwoord op de volgende vragen:

• Welke invloed hebben de hersenontwikkeling en omgevingsfactoren op externaliserend probleemgedrag bij kleuters?
• Kijken achter gedrag - wat wil je kleuter met het externaliserend probleemgedrag tegen je zeggen?
• Hoe beïnvloeden leerlinggedrag en leerkrachtgedrag elkaar?

Doelgroep

• Kleuterleerkrachten
• Intern begeleiders
• Onderwijsassistenten
• Onderbouwcoördinatoren

Overige geïnteresseerden zijn natuurlijk van harte welkom!

Voor meer informatie over dit congres, klik hier

Op 28 september 2023 vindt het tweede congres van het Expertisecentrum Kinderopvang plaats! Laat je deze dag bijpraten over de laatste wetenschappelijke inzichten en neem deel aan verdiepende sessies. Schrijf je alvast in om jouw plek op het congres te verzekeren.

Sprekers

• Ruben Fukkink
• Annerieke Boland
• keuze uit zes verschillende deelsessies

Voor meer informatie klik hier

We willen niet al vroeg stempeltjes geven, dat is te stigmatiserend. Uiteindelijk gaat het erom hoe je omgaat met een kind met bijzonder gedrag, ongeacht een label. Wél kun je signalen opvangen en eventuele vermoedens te benoemen en bespreekbaar te maken met ouders en je collega’s.

Het is aan jou om de kenmerken te zien.  Als je weet dat bijvoorbeeld een  kind de kenmerken heeft van hoogbegaafdheid dat zal je een andere benadering nemen dat als je weet dat het kind kenmerken heeft van ADHD’er of autisme. Veel kenmerken zijn hetzelfde of vergelijkbaar, maar oplossingen kunnen heel anders zijn. En wat is er praktisch nodig op de groep?

Klik hier voor meer informatie over dit congres van Kinderopvangtotaal.

In het hele land ontwikkelen zich steeds meer IKC's. Het IKC biedt veel mogelijkheden, en tegelijkertijd ook uitdagingen. Professionals die starten met een IKC hebben vooral veel vragen. Wat kan het IKC doen in het kader van de rijke schooldag? Hoe werken kinderopvang en basisscholen aan het creëren van gelijke kansen? Ook kinderen hebben ambities: hoe gaan we daarmee om? 

Een tweede vraag die we ons stellen is: hoe geven we vorm aan een inclusief kindcentrum? Volgens Jeannette Doornenbal heeft het IKC altijd al een goede basis geboden voor inclusief onderwijs. Maar wat zou dat kunnen betekenen voor jouw IKC? Er zijn in Nederland al verschillende IKCs die vergaande keuzes hebben gemaakt op het gebied van IKC. Hoe om te gaan met trauma's, nieuwkomers, problemen rond armoede, het gebouw? Welke hulpbronnen zijn er en welk beleid wordt succesvol ingezet? Zo zijn er inclusieladders als instrument en heeft bijv. de gemeente Amsterdam een PIEK-aanpak voor IKC's.

Op dit congres is een breed palet aan thema's ondergebracht in deelsessies die naar keuze zijn te volgen.

Doelgroep: Professionals in kinderopvang, BSO en primair onderwijs

Voor meer informatie, klik hier

Op elke groep vind je wel een paar kinderen met opvallend en pittig gedrag. Gedrag wat van jou en van de groep behoorlijk wat vraagt. Welke tools kun je bij bijzonderheden in gedrag inzetten om het kind te helpen, de groepsdynamiek optimaal te houden en ook zelf de regie te houden over de situatie? Hoe ga je om met lastige situaties en kinderen die veel aandacht vragen? Dat ontdek je tijdens deze nieuwe masterclass!

We plakken snel labels op kinderen, maar ieder kind is anders en te snel in labeltjes denken helpt niet. Op zoek naar wat meespeelt bij pittig en bijzonder gedrag en hoe je een kind kunt helpen groeien is onze taak. Zonder een label te geven aan het gedrag nemen we in deze dag masterclass het gedrag en de omgeving onder de loep en gaan we vanuit de praktijk kijken naar wat wel werkt.

Voor meer informatie, klik hier

Het Landelijk Expertisecentrum Jonge Kind (LEJK) ondersteunt professionals door het creëren en delen van kennis. Deze kennis sluit aan bij de praktijk en is verrijkt met de meest recente wetenschappelijke inzichten. Afgelopen periode hebben praktijk, opleiding en onderzoek samengewerkt aan een aantal thema’s. Tijdens dit online symposium delen wij de eerste opbrengsten. Daarnaast zal een inspirerende spreker het symposium openen.

Voor meer informatie, klik hier