Negatief gedrag doorbreken is van groot belang voor de ontwikkeling van kleuters. Hoe achterhaal je de trigger van bepaald gedrag? Met welke stappen doorbreek je ongewenst gedrag op een positieve manier? En hoe leer je kleuters spelenderwijs omgaan met hun emoties?

Beïnvloed het gedrag van jouw kleuters positief!

Je gaat aan de slag met theorie en oefent met praktische handvatten om externaliserend probleemgedrag bij het jonge kind aan te pakken. Je krijgt antwoord op de volgende vragen:

• Hoe zorg je voor heldere regels en routines in de klas?
• Hoe stimuleer je de sociale vaardigheden en het zelfvertrouwen bij kinderen die (veel) ongewenst gedrag vertonen?
• Samenwerken met ouders - welke middelen zet je in om de beste kansen voor een kind te creëren?

Doelgroep

Deze cursus is speciaal ontwikkeld voor: leerkrachten groep 1 en 2, intern begeleiders/ kwaliteitscoördinatoren, onderwijsassistenten en onderbouwcoördinatoren uit het primair onderwijs.

Meer informatie

Meer informatie over deze cursus? Klik hier

Omgaan met kleuters die erg driftig zijn, anderen opzettelijk pijn doen of speelgoed vernielen, is een hele klus. Een effectieve aanpak bij externaliserend probleemgedrag vereist dat jij de juiste kennis en vaardigheden hebt. Hoe observeer en analyseer je externaliserend probleemgedrag bij kleuters? En wat zijn voorwaarden om gewenst gedrag bij je kleuters te realiseren?

Tijdens dit congres krijg je onder meer antwoord op de volgende vragen:

• Welke invloed hebben de hersenontwikkeling en omgevingsfactoren op externaliserend probleemgedrag bij kleuters?
• Kijken achter gedrag - wat wil je kleuter met het externaliserend probleemgedrag tegen je zeggen?
• Hoe beïnvloeden leerlinggedrag en leerkrachtgedrag elkaar?

Doelgroep

Kleuterleerkrachten, Intern begeleiders, Onderwijsassistenten, Onderbouwcoördinatoren uit het primair onderwijs. 

Meer informatie

Voor meer informatie, klik hier

Herken jij je hierin? Ben je iemand die veel met ouders en ouderbegeleiding te maken heeft in je werk?
Vind je het soms moeilijk om echt contact te maken en samen te werken met ouders?
Krijg je weleens stress in de samenwerking met ouders, omdat je erg je best doet en het toch vaak niet echt lijkt te werken? Verlies je soms je eigen grenzen en behoeften uit het oog?

En zou je graag dit willen?

• Leren hoe je anders naar gedrag van ouders kunt kijken en er anders mee om kunt gaan.
• Effectief omgaan met de emoties en gedachten van ouders
• Leren hoe je ouders dit ook kunt bieden, zonder duw- en trekwerk
• Ouders helpen scherp te krijgen wat ze echt belangrijk vinden?
• Ontdekken hoe je dit alles zonder het zweet op de rug kunt doen, met aandacht voor jezelf en je eigen behoeften

Ben je bereid om veel te oefenen en open te zijn over je eigen ervaringen?
Dan is deze training perfect voor jou!

ACT

Acceptatie en commitment therapie is al jaren aan een opmars bezig binnen de geestelijke gezondheidszorg en daarbuiten. ACT houdt zich bezig met het trainen van een ervarende en begripvolle houding ten opzichte van nare gedachten, gevoelens en gebeurtenissen. Het ondersteunt het actief en bewust gedragsmatige keuzes maken en het aansluiten bij je echte doelen en waarden in het leven. Femke van Huijgevoort heeft jarenlange ervaring met ACT. Daarnaast heeft zij vanuit haar werk als hulpverlener veel ervaring met oudergerichte begeleiding en communicatie. Deze training is geschikt voor professionals uit verschillende vakgebieden, waaronder onderwijs, gezondheidszorg, sociaal werk, en meer, die dagelijks met ouders in contact komen.

Doelgroep

Deze training is geschikt voor professionals uit verschillende vakgebieden, waaronder onderwijs, gezondheidszorg, sociaal werk, en meer, die dagelijks met ouders in contact komen. Basiskennis aan IMH is een voorwaarde, het gaat hierbij om minimale cursus van 8 uur (dit mag ook bij externe aanbieders gevolgd zijn).

Meer informatie

Voor meer informatie over deze training, klik hier

Aanpakken van moeilijk hanteerbaar gedrag
Raoul Frankel en Danny Versteeg, 14 november van 15.00 uur tot 16.30 uur of terugkijken

Schrijf je hier in
Hoe ga je om met jonge kinderen die intens boos kunnen worden? Of met een kind dat angstig is en nieuwe ervaringen liever vermijdt? Raoul Frankel en Danny Versteeg presenteren in dit webinar een raamwerk dat je helpt om gericht naar het gedrag van een jong kind te kijken. Vervolgens duiken ze de praktijk in, onder meer aan de hand van voorbeelden. Daarbij grijpen ze telkens terug op de meerwaarde van het hanteren van het raamwerk. Niet alleen voorafgaand en tijdens het opvallende gedrag van het jonge kind, maar ook wanneer het al min of meer in goede banen is geleid.

Raoul Frankel is werkzaam als jeugdzorgmedewerker bij MOC ’t Kabouterhuis en gemeente Diemen; Danny Versteeg is hoofdtrainer bij de Jonge Kind Academie en orthopedagogisch medewerker bij MOC ’t Kabouterhuis.

— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —

Reeks van vier
Het webinar naakt onder deel uit van een reeks van vier die Vakblad Vroeg samen met de Jonge Kind Academie organiseert. Elk webinar gaat in op een specifiek thema om je met praktische voorbeelden en tips verder op weg te helpen. Onderwerpen die aan bod komen zijn prikkelverwerking, autisme, trauma en moeilijk hanteerbaar gedrag.

Individueel meedoen
De kosten voor individuele deelname bedragen, € 35 incl. btw per webinar Je kunt je met voordeel voor de hele reeks van vier opgeven. Je betaalt dan € 105. Na afloop ontvang je de opname voor als je er niet live bij kunt zijn.

Schrijf je hier in

Meedoen als organisatie
Voor locaties of praktijken geldt een speciaal voordeeltarief.

Schrijf je hier in

Omgaan met kleuters die erg driftig zijn, anderen opzettelijk pijn doen of speelgoed vernielen, is een hele klus. Een effectieve aanpak bij externaliserend probleemgedrag vereist dat jij de juiste kennis en vaardigheden hebt. Hoe observeer en analyseer je externaliserend probleemgedrag bij kleuters? En wat zijn voorwaarden om gewenst gedrag bij je kleuters te realiseren?

Tijdens dit congres van Medilex krijg je onder meer antwoord op de volgende vragen:

• Welke invloed hebben de hersenontwikkeling en omgevingsfactoren op externaliserend probleemgedrag bij kleuters?
• Kijken achter gedrag - wat wil je kleuter met het externaliserend probleemgedrag tegen je zeggen?
• Hoe beïnvloeden leerlinggedrag en leerkrachtgedrag elkaar?

Doelgroep

• Kleuterleerkrachten
• Intern begeleiders
• Onderwijsassistenten
• Onderbouwcoördinatoren

Overige geïnteresseerden zijn natuurlijk van harte welkom!

Voor meer informatie over dit congres, klik hier

In deze training van Basic Trust leer je gebruik te maken van video opnames bij de behandeling en preventie van problematische gehechtheid. Naast een uitgebreid theoretisch deel waarin je veel leert over gehechtheid en alles wat er mee te maken heeft, wordt ook heel praktijkgericht gewerkt Het samen kijken naar beelden van opvoeder-kind interactie is bij uitstek geschikt om te ontdekken wat het kind nodig heeft en hoe opvoeders daarop aan kunnen sluiten.

Tijdens de training wordt geoefend met hoe je een video feedback behandeling kunt vormgeven en hoe dit kan helpen om kind en opvoeder(s) weer positieve ervaringen met elkaar op te laten doen.

Beelden

Beelden zeggen vaak veel meer dan woorden. Voor opvoeders is het bijzonder helpend om te zien wat er gebeurt, in plaats van er alleen over te praten. Wat kan achter het gedrag van het kind gelezen worden? Welk effect kunnen woorden en gebaren hebben? Werken met video opnames is een bijzonder effectieve manier van behandelen, met vaak al snel merkbaar resultaat. Opvoeders zijn doorgaans heel blij met de handvatten die deze behandeling biedt, juist omdat het effect zo snel zichtbaar en voelbaar is. Bovendien is video feedback een behandelvorm die voor kinderen weinig belastend is.

Voor meer informatie over deze driedaagse training, klik hier